大班安全活动不能乱动煤气灶教案反思
如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗。1、组织幼儿讨论（1）小朋友不停的开关煤气灶（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对。
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大班安全食品教案反思
教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。因此，通过本课的学习，旨在帮助宝宝形成正确的食品安全观念，增强宝宝的食品安全意识，掌握在日常生活中相关的食品安全知识，从而提高安全系数，养成良好的饮食习惯，康成长。
大班安全有坏人闯入怎么办教案反思
1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。（1）教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办。②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的。（1）教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做。3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。
大班安全教育活动尖锐的东西会伤人教案反思
2.习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。：请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。三、结束部分播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖锐”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。
大班安全教育活动十字路口教案反思
幼儿收集有关"交通标志图"的信息图片。交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。今天，我们开展一个"交通标志图"的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。如某幼儿出示"禁止鸣喇叭"这个标志图后，教师引发幼儿思考：。
大班安全优质课着火了怎么办教案反思
教学反思这次活动是一次社会、康整合活动，活动目的是向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，并学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法，提高幼儿的语言表达能力。活动的重点是向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，但在观看课件时，虽然环节设计了如何攻克重难点，但教师的语言引导不是很到位，使得活动的重难点完成不是很突出。
大班安全活动雷响时别出去教案反思
教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。*（雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。
大班安全领域小熊进城教案
a.师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢。五、活动延伸：师：今天我们认识了很多的交通标志，知道了各种标志的作用。
大班安全活动尖利的东西教案反思
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢。
大班安全活动防火知多少教案反思
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。）三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。
