
小班美术彩色世界教案反思
设计意图: 《指南》指出,“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用,以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的,因此,为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课...
设计意图: 《指南》指出,“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用,以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的,因此,为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课...
活动目标: 1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。 2、激发幼儿大胆创作,积极参与活动。 3、感受色彩的美丽,体验成功的喜悦。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的...
目标 学习从上到下地画直线,锻炼幼儿手部的力量与准确性。 通过“挂窗帘”,培养幼儿美好的情感。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 ...
活动背景: 冬天到了,我们班开展了晒太阳的一系列活动,让小朋友们感受冬天的一系列事物,我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳,小朋友有的时候会问:“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力,也能增加幼儿的生...
【活动背景】 进入秋天,水果是个丰收的季节。桔子是小朋友接触最多,吃的最多的水果。我们剥过桔子,吃过桔子,就是没有用桔子作画过。桔子怎么作画?试试吧,它会展现不同的画面效果。带着新鲜和好奇,我和孩子们一起玩起了桔子画。 【活动目标】 ...
活动目标 1、认识几对同类色:大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。 2、初步尝试用渐变色印染。 3、激发幼儿对色彩的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准...
【活动目标】 1、让幼儿认识红色。 2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。 3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 【活动准备】 ...
设计思路: 游戏是幼儿的天性,它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。《纲要》提出:幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程,可以充分满足幼儿游戏的欲望,发挥幼儿的主动性,有效的促进幼儿的...
活动目标: 1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。 2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的想法。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备: 1、背景音乐...
活动目标: 1、在泥工活动中,尝试使用辅助材料。 2、尝试用搓泥的方法做萝卜 3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备: 彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、...