幼儿园小班 第94页

活动目标： 　　1在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。 　　2.通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。 　　3.尝试给自己穿戴、打扮。 　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5.愿意交流，清楚明...

活动名称：语言领域 活动内容：《小乌龟旅行记》 活动目标： 1、  培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。 2、  鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。 3、  引导幼儿关注...

　一、活动目标 　　1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不大声说话。 　　2、能较细致的观察图片，愿意在集体面前大声地回答提问。 　　3、明白在幼儿园里的小朋友应该相亲相爱，不打小报告。 　　4、理解诗歌所用的比喻手...

活动目标： 　　 1. 感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 　　2. 尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。 　　3. 迁移经验进行创造性讲述。 　　4. 理解故事内容，能...

活动目标： 1.学习儿歌《数一数》，理解儿歌内容。 2.掌握儿歌中方位词名称，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。 3.体验儿歌中诙谐的情感、情绪，愉快、积极地参与活动。 4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5.学习有序、仔细的观察图...

　　一、设计思路： 　　在小班的语言讲述中，由于幼儿的语言发展特点，对画面主要内容的完整讲述存在困难。于是，本次活动以”捉迷藏”这样一个游戏为线索，能够吸引孩子们的目光。在孩子们和动物朋友一起捉迷藏的过程中，我引导幼...

一、活动意图 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。对于小班幼儿来说，他们能够表达自己的想法和需要，所以要给幼儿提供倾听和交谈的机会，鼓励和引导幼儿和同伴交流。石头是一种容易获取的教学资源，在倾听故事中，幼儿认...

活动目标： 　　1.学习在集体中安静地听故事，初步养成倾听的好习惯。 　　2.知道自己是可以帮忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。 　　3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯...

设计来源： 　　幼儿进餐习惯的培养是一项非常重要的内容，为了让幼儿能养成自觉吃饭和良好的进餐习惯，我们开展了《大公鸡和漏嘴巴》的故事讲述活动。风趣幽默的故事，符合小班幼儿的年龄特点，能让幼儿能从自己最熟悉的情境进入，帮助幼儿理解故事内容，激...

一、活动目标： 　　1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣； 　　2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 　　3、初步感受有节奏的语言。 　　4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 　　5、知道故事中象声词运用的...