
中班美术活动《有趣的刻画》教案反思
活动目标: 1、能在欣赏中初步感受古代石刻质朴、单纯的形式美。 2、乐于尝试简单的雕刻工作,并在雕刻、拓印的探究中体验创作的欢乐,获得成功的满足感。 3、基本能正确使用刻画、拓印中的工具材料,有良好的操作习惯。...

活动目标: 1、能在欣赏中初步感受古代石刻质朴、单纯的形式美。 2、乐于尝试简单的雕刻工作,并在雕刻、拓印的探究中体验创作的欢乐,获得成功的满足感。 3、基本能正确使用刻画、拓印中的工具材料,有良好的操作习惯。...
活动目标: 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的。 2、能大胆的作画,充满画面,画一条大鱼。 3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 4、进一步学习在...

活动目标 1.通过制作档案,帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。 2.通过交流档案,引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处,学习接纳、尊重他人。 3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 ...
活动目标 1 了解筷子的用途,知道筷子是中国人的发明创造。 2 尝试用筷子进行各种活动。 3 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 4 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5 探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 重点:使用筷...
活动目标: 1.认识五星红旗,知道它是我国国旗。 2.理解国旗的象征意义。 3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。 4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: ...
设计意图: 孩子们升到中班,已有渴望交朋友的愿望,交朋友也是他们心理成长的需要。可是,现在的孩子多数是独生子女,孩子习惯了以自我为中心,在寻找朋友的过程中开始出现各种各样的问题,在交朋友时怎么说?怎样才能交到好朋友?是孩子和我们共同探讨...
设计意图: 随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强,中班(4-5岁)的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧,容易与同伴之间发生矛盾冲突,甚至还会给自己的身心康和安全...

活动来源: 浙江省《幼儿园课程指导中班教育活动设计》新时代出版社活动目标: 1、认识常见的交通标志,了解交通标志的特征和作用。 2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。 3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 ...
一、活动目标: 1、通过故事理解合作的含义,萌发与他人合作的愿望。 2、学习与人交流,体验合作的快乐,能较清楚地表达自己的感受。 3、懂得合作是一件很快乐的事情,知道生活中的许多事情需要合作。 4、积极的参与活动,大胆的说出...

教材分析: 新《纲要》明确提出:”幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的康放在工作的首位。”俗话说:”水火无情”。在所有的自然灾害中,发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的...