
中班语言鼠小弟和大象哥哥教案反思
活动目标: 1、在看看、比比、猜猜、学学的过程中理解故事,并能大胆想象和表述。 2、能初步正确看待自己和别人的差异,认识自己,接受自己,能说出自己的优点,增强自信。 3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 4、帮助幼儿体...

活动目标: 1、在看看、比比、猜猜、学学的过程中理解故事,并能大胆想象和表述。 2、能初步正确看待自己和别人的差异,认识自己,接受自己,能说出自己的优点,增强自信。 3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 4、帮助幼儿体...

活动目标 1、激发幼儿热爱大自然,加深对小动物的喜爱之情,培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。 2、在看看、想想、说说的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌有趣的情感;并启发幼儿结合生活经验大胆想象。 3、理解并学做动词:爬、飞、举、钻。 4、理解...
活动目标: 1、仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境,初步学会朗诵。 2、在理解诗歌的基础上,尝试仿编。 3、激发孩子对妈妈的爱。 4、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。 5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚...
教学意图: 拼板是幼儿游戏中经常接触到的东西,幼儿对它比较熟悉,也非常感兴趣。但游戏中,拼板几乎都是放在地上作为一个辅助物品,幼儿别没有很好地运用,而拼板本身取用方便,具有的小巧、轻薄的特点,其实很容易成为幼儿活动的玩具,中班的幼儿也...
活动目标: 1、通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征。 2、产生了解更多昆虫的兴趣。 3、帮助幼儿回忆已有的生活经验,鼓励幼儿大胆地表达自己的认识。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。...
设计意图: 现在的孩子多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,孩子开始愿意与同伴一起玩,但由于缺少交往经验与能力,在活动中常常因不能满足自...
活动设计背景 新纲要明确指出“引导幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。因此,在数学活动中,我们重视挖掘生活中蕴含的数学学习的机会,为幼儿营造一种生动活泼,与数学游戏活动相适应具有探索性和时效性的数学环境,尝试通...
活动目标: 1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头...
活动准备: 1、鱼儿头饰一个。本文来自小精灵儿童资讯站2、 多媒体制作图片三幅。 3、 调查表人手一份。 4、 事先布置任务:找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。 5、 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 6、 发展幼儿的观察、分...
教学目标: 1、在看看、想想、说说、做做的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌有趣的情感;并启发幼儿结合生活经验大胆想象。 2、理解并学做动词:爬、飞、跳。 3、激发幼儿热爱大自然,加深对小动物的喜爱之情,培养幼儿遇到问题勇于创新的...