标签：拼板

　　导读：老师妥贴的引导与由衷的信任，支持着孩子们在新环境中自如愉快的发展。 　　现在是活动区的时间，活动室里非常热闹。我发现有好几个孩子正围着一个小椅子在看什么，我走过去一看，原来�B�B小朋友正拿着一套“麦当劳叔叔”的镶嵌玩具，旁边围着...

摘要: 　　教学内容： 　　康 我和拼板一起玩教学目标： 　　1、学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃同协调。 　　2、探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。 　　3、勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。 …, 　　教学内...

  区域活动：开门关门 设计思路： 区域活动有“开门关门”的活动，菲菲、敏敏、阳阳常常“叮咚，叮咚，请开门！”像模像样地边敲“门”边说着话，然后打开“门”和“小动物”说说话，这里摸摸，那里看看，这里摇摇，那里晃晃，再认真地送“回家...

中班《玩拼板》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣，学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性，逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质，快来看看幼儿园中班《玩拼板》含反思吧。 　　教学...

小班《好玩的拼板》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿锻炼不怕困难，勇往向前的意志。让幼儿在活动中体验成功的乐趣，让幼儿掌握双脚在直线两侧左右交替行进跳和立定跳过障碍物的动作要领，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园小班《好玩的...

活动目标：1．勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。2．学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃协调。3．探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。活动准备：1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。接触过拼板，并有一定经验。2、物质准备：...

　　活动目标： 　　1.了解小拼板的多种玩法。 　　2.听信号向指定方向跑，找到自己的站位。 　　3.体验与同伴游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1.   红、黄、蓝色的拼板与幼儿人数相同，红、黄、蓝兔子各一只。 　　2...

　　活动设计意图中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书,并能根据书页前后画面内容建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听,并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段,在倾听时更多关注的是画面中明显的图案(如土要角色和...

　　活动目标： 　　1.计算10以内的加减法算式。 　　2.能用清楚的语言表述图画内容，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1.《四季拼图》。 　　2.正反面打印《拼拼看2》，将拼板事先分割好，幼儿人手一副拼盘材料。 　　3.涂色材料...

设计意图： 新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“好玩的拼板”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作...