案例：在美术活动中提高自信
因此，我们要以孩子的眼光来发现作品中蕴涵的美妙，这样孩子才能体验到成功的快乐，激发起他们对自己的自信，从而促进其更康地成长。 案例背景： 《纲要》指出：“树立正确的康观念，在重视幼儿身体康的同时，要高度重视幼儿的心理康。”现在独...
案例分析 第21页
案例：神奇的吸管
这次活动中，昕昕、毛毛、龙龙不但体验到用吸管吹画的乐趣，而且从中探索精神得到了培养，孩子喜欢表达自己的成功喜悦，希望同伴能分享他们的喜悦，因此，我为他们创设了平台，让他们自己向全体同伴介绍三根不同粗细的吸管在吹画过程中的不同效果，同时展...
案例：活动反思：在欣赏音乐中培养幼儿的倾听能力
倾听虽然目标定于语言领域，但在中同样也需要倾听，也是幼儿与人交往的不可缺少的一种能力。因此，在各种活动有机地渗透倾听能力的培养，是非常必要的。 在欣赏中培养幼儿的倾听能力 随着最近天气的寒冷，我适时地为幼儿选择了歌曲《雪花和雨滴...
案例：取弹珠
在幼儿的生活中充满了生机与玄机，我们要学会捕捉瞬间擦出的火花，激活幼儿探索的欲望，随时都将获得意外的惊喜。 星期四早上，小朋友们都在玩区域游戏。许超和杨捷两个人在阳台边玩夹弹珠，他俩正比赛谁夹得多呢！不一会儿，只听见杨捷大叫：“老师...
案例：孩子们的F1
活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥，更促进他们的主动学习。 背景：在我们嘉定的街头巷尾，一块块“F1，上海嘉定欢迎您”的倒计时牌、一幅幅“当好东道主，...
案例：我们关注禽流感
孩子们能根据近期的热点新闻进行小组式的讨论，并用他们最简单的认识与最易懂的解释，诠释着他们对禽流感的最初浅的认识。而我们老师也要积极地参与幼儿的话题，既做一个倾听者，也可以与幼儿一起谈论话题，将幼儿对知识的渴望保护好。也是让幼儿自己学习...
案例：学做小客人
老师也要反省自己，想改变张贺这一情况，就要多观察了解幼儿的兴趣点，利用一些能吸引他兴趣的教学方法和手段，使他自然而然的要跟着教师学，要和同伴交流。 背景： 张贺是我班最好奇、最好动的幼儿，一天当中几乎每时每刻都会看见他躲在角落里...
案例：水表的秘密
我尝试以主题活动的形式来开展组织活动，帮助幼儿把日常生活中零散的经验在特定的主题背景中再现与整合，并通过教师与幼儿的不断互动，进行自己的探索活动，从而获得新的经验，收到良好的效果。 记录： 在中四班的卫生间里装有皮管，专门冲男厕...
案例：爸爸,我爱你
这次活动我感触很大，对于尝试新教材我深切的感到：个体孩子的反映隐含了许多的教育契机，老师要及时并善于捕捉，在实施的过程中及时调整自己的预设计划，做到有效及时的回应。教师如何更好地发挥教材的载体作用是对我的一种挑战，可以说在二期课改中我和...
案例：小白兔和大灰狼
由此可见，我们应该在组织欣赏前努力为孩子们创设有利的环境,帮助他们更好的理解，表现，发展对的感知能力。 ●欣赏活动中环境创设的重要性 实录： （一）在《小白兔和大灰狼》的欣赏活动中，我播放让孩子们仔细地听着，一遍一遍地帮助他...
