幼儿园中班社会活动:有用的标志
一、教师讲述故事《兔子先生去散步》。 1.教师播放《兔子先生去散步》的视频。 师:兔子先生遇到了哪些标志?这些标志是什么意思? 二、结合PPT,引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志,并向幼儿介绍标志的含义。 师:图片上第一个出现的是什么标志?...
一、教师讲述故事《兔子先生去散步》。 1.教师播放《兔子先生去散步》的视频。 师:兔子先生遇到了哪些标志?这些标志是什么意思? 二、结合PPT,引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志,并向幼儿介绍标志的含义。 师:图片上第一个出现的是什么标志?...

活动目标 1、初步理解作品内容,体验热爱大自然的美好情感。 2、体验冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。 活动准备 1、教学挂图或多媒体课件一套。 2、语言磁带,幼儿操作材料。 活动过程 1、谈话引出课题。 (1)教师:你们喜欢下雪吗?你们知道这...
活动目标1.理解故事内容,能大胆说出说出自己看到的和想到的。 2.学说短句:”别摘我,别摘我,我会痛的呀”。 3.教育幼儿爱护花草树木,培养幼儿初步的环保意识。 活动准备1.《耳朵上的绿星》课件。 2.小松鼠...

儿歌:别说我小 活动目标: 1.能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出“穿、种、说、桌”等。 2.会按节奏、有表情的朗诵。 3.体验自己长大的喜悦心情。 活动准备: 1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。 2.在发现区布置“我小时候”的...
数学:数字宝宝去旅行(中班)设计意图: 数学活动对幼儿来说,是绝对的抽象思维,而数字则是数学活动的基础。但数字活动大都千篇一律,缺乏趣味性,幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。如果把数字用一种情境的方式表现出来就能为幼儿所接受,...

活动目标: 1、理解故事内容,学说故事中的对话。 2、知道不同的小动物的家也是不一样的。 活动准备: 教学课件,幼儿操作材料。 活动过程: 一、欣赏课件《小蛋壳》。 1、欣赏小鸡出壳的动画 教师:“今天老师带来了一个礼物,看看是什么呀?”(...
活动目标: 1、懂得故事内容,感受幽默有趣的故事情节。2、能大胆想象续编故事。 活动准备: 1、教学挂图《会动的房子》,故事录音带。2、《语言》上P.6.7。 活动过程 一、理解故事–谈话导入。让幼儿说说自己见过的房子,引出故事...
活动目标: 1.学会用红、黄、蓝中的两种颜色进行调配,并学会做观察记录。 2.知道两种不同的颜色混合后会变成另一种颜色。 3.体验颜色的变化乐趣。 活动准备: 1.各装有红黄蓝三色颜料水的矿泉水瓶和不同颜色的矿泉水瓶盖若...
设计意图: 幼儿非常美术活动,而”吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作,很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下,让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作,完成作品。 授课人:陈清清 活动名称:中班...

一、活动名称:《爱惜粮食》(礼仪)二、活动目标1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 三、活动准备:1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。 四、活动过程1、教师出示图片:...