【全环境立德树人：课程故事】塑料袋的“再生之旅”——昌邑市市立幼儿园课程故事
昌邑市市立幼儿园利用幼儿的兴趣，开展了一场关于塑料袋的“再生之旅”主题活动。活动中孩子们对塑料袋的来源、特性进行探究，探索塑料袋的各种玩法并了解其危害，最终意识到环保重要性，采取行动减少塑料袋使用并推广环保理念。活动通过幼儿的实际操作、亲身体验，培养其观察力、动手能力和环保意识。此活动不仅拓宽了幼儿视野，也增强了其社会责任感。咨询热线及版权声明附后。
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【全环境立德树人：课程故事】疯狂螺母——昌邑市市立幼儿园课程故事
本文描述了昌邑市市立幼儿园孩子们在玩螺母建构游戏的过程，孩子们通过尝试、探索和合作，逐渐掌握了螺母积木的可变性，创造出单轨小车、三轮单轨车、滑轮单轨车等不同的作品。游戏过程中，孩子们展现出丰富的想象力和创造力，通过集思广益解决遇到的问题，如螺丝拧紧、木板固定等。随着游戏的推进，孩子们的建构能力得到发展，他们乐于接受同伴的建议，不断完善作品。老师通过观察、支持和引导，让孩子们在游戏中发现学习、快乐成长。文章最后强调游戏赋予孩子的学习热情和学习力量，并呼吁继续关注和探索幼儿的游戏发展。昌邑市市立幼儿园原创稿件，转载需授权，侵权将追究法律责任。同时，提供幼儿园报名咨询热线和教育惠民一码通联系方式。
【全环境立德树人：课程故事】你好！小学——昌邑市市立幼儿园课程故事
本文是一篇关于幼儿园与小学衔接教育的文章，主要讲述了一家幼儿园的大班课程故事。通过“你好！小学”课程，帮助孩子们全面认识幼儿园和小学的不同，激发他们对小学生活的憧憬。文章从探秘小学、书包设计师、整理小能手、小学和幼儿园的区别、课间十分钟等方面入手，让孩子们逐渐了解小学生活。同时，通过课堂体验、参观小学等活动，让孩子们对小学生活充满期待。最后，孩子们对如何成为一名小学生有了自己的理解，并感恩幼儿园生活。文章来自昌邑市市立幼儿园的原创稿件，版权归其所有。
【全环境立德树人：课程故事】小班再见，中班你好——昌邑市市立幼儿园课程故事
昌邑市市立幼儿园的小班孩子们在升班过程中展开了一系列关于升班的讨论和准备活动。他们探讨了升班的意义、初识中二班的生活、升班中的新发现以及升班的准备工作。通过画画、观察和讨论，孩子们对中班生活有了初步了解，减少了陌生感。此外，孩子们还通过值日生工作等实践活动培养了劳动能力和社会责任感。文章还介绍了家长和孩子们对升班的期待和愿望。最后，文章强调了版权问题并呼吁读者关注微信公众号“昌邑市市立幼儿园”。
【全环境立德树人：课程故事】你好，小石头——昌邑市市立幼儿园课程故事
本文描述了昌邑市市立幼儿园的小朋友们在探索石头奥秘的过程。孩子们在沙池游戏中发现石头，对石头的颜色、形状产生兴趣，并展开了一系列关于石头的探究活动。他们通过看、听、闻、摸等多种感官进行初步探索，并自主发现问题、提出疑问，通过查阅网络寻找答案。在探究过程中，孩子们体验了石头的乐趣，并进行了石头涂鸦、石头手工画等创意活动。教师鼓励孩子们自主发现与大胆探索，调动多种感官寻求答案，并将石头与孩子们的生活经验相连，拓展其关于石头的经验。文章强调了孩子们是主动的学习者，可以自主提出问题、进行探索，并记录经验。文章最后提及幼儿园的报名咨询热线和版权声明，并感谢家长对昌邑教育工作的关心和支持。
【全环境立德树人：课程故事】以棋会友——昌邑市市立幼儿园课程故事
昌邑市市立幼儿园开展了一项以棋会友的课程活动，旨在通过五子棋游戏培养孩子们的逻辑思维、团队合作和策略规划能力。活动包括孩子们激动人心的抽盲盒开始，到认识各种棋类游戏、探索五子棋玩法，再到举办五子棋挑战赛，选出小小棋王。孩子们积极参与，展现了极高的兴趣和创造力，自主开发出五子棋的多种玩法。此次活动不仅提升了孩子们的思维能力和社交技能，也锻炼了他们的心理承受能力和团队精神。昌邑市市立幼儿园通过这一课程强调棋类游戏对孩子们成长的重要性，并呼吁家长和社会共同关注和支持幼儿智力发展。咨询热线及版权声明附后。
【全环境立德树人：课程故事】奇妙的“线”之旅——昌邑市市立幼儿园课程故事
本文主要介绍了市立幼儿园开展的《有趣的“线”之旅》主题活动，孩子们在探索线的奥秘的过程中，通过寻找身边的线条、认识各种材质和种类的线，参与线与线的互动游戏等方式，加深了对线的认识，锻炼了手部小肌肉和手眼协调能力，促进了社交能力的发展。活动旨在支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，增强幼儿对美术和传统文化的兴趣。活动得到了家长和社会的广泛关注和积极反馈。
【全环境立德树人：课程故事】我的情绪小怪兽——昌邑市市立幼儿园课程故事
文章描述了昌邑市市立幼儿园针对幼儿情绪教育的课程故事，包括孩子如何认识情绪、表达情绪、记录情绪以及缓解情绪等内容。课程以“我的情绪小怪兽”为主题，通过绘本阅读、讨论、演绎等方式，帮助孩子们理解情绪，学会正确表达和调节情绪。文章强调接纳和理解情绪的重要性，并提供了幼儿园为孩子们提供的情绪表达和缓解方式，如设置情绪小帐篷等。最终，文章呼吁家长和幼儿园共同关注孩子的情绪变化，引导孩子成为情绪小主人。
【全环境立德树人：课程故事】嗨，你好“牙”——昌邑市市立幼儿园课程故事
本文讲述了昌邑市市立幼儿园大班孩子们关于牙齿成长和换牙过程的探索之旅。孩子们通过讨论、调查、实验等方式了解了牙齿的种类、功能以及换牙的过程，并掌握了保护牙齿的重要性及方法。此外，孩子们还通过口腔科普馆的体验活动，学习了正确的刷牙方法和口腔护理知识。文章旨在普及牙齿保护知识，帮助孩子们养成良好的护牙习惯。昌邑市市立幼儿园呼吁家长共同参与孩子的牙齿保护，共同关注孩子的健康成长。
【全环境立德树人：课程故事】彬彬有礼“柿子娃”——昌邑市市立幼儿园课程故事
这篇文章主要描述了昌邑市市立幼儿园如何通过对孩子们进行文明礼仪教育，培养他们的礼貌行为，提高孩子们的社会交往能力和个人素养。文章中详细描述了孩子们参与“礼仪小标兵”活动的经历，包括他们如何当小迎宾、发现问题并解决问题，以及他们如何通过各种方式学习并实践文明礼仪。同时，文章也反映了教师们在教育孩子过程中的思考和努力。文章总结了孩子们在礼仪学习上的成长与蜕变，强调了文明礼仪的重要性，并呼吁家长和社会的支持与合作。最后，文章提供了幼儿园报名咨询热线和版权声明等信息。整篇文章展现了幼儿园在培养孩子文明礼仪方面的努力和成果，具有积极意义。
