大班音乐活动《我真的很不错》
【设计意图】 大班幼儿即将面临幼小衔接的问题，每个孩子都在逐渐长大，本领在逐渐增多，我们要让孩子们看到自己的本领，知道自己的优点，学会肯定自己和表扬他人，所以选择开展本次大音乐活动《我真的很不...
音乐 第91页
中班音乐活动：郊游(歌曲）
活动目标： 1.感受理解歌曲ABA结构，理解歌词内容，学会演唱歌曲。 2.能用“欢快跳跃”和“抒情连贯”两种歌唱方式来表现歌曲的不同内容。 3.愿意参与活动，感受郊游活动、同伴之间合作的快乐。 活动准备：ppt课件、音乐 活动重难点： 重点...
大班音乐律动《柠檬要出发》教学设计
名称：《柠檬要出发》 类别:律动 年龄段: 大班 执教： 时间： 音乐作品分析： （出处、结构、性质、特色） 《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐，ABAC结构，乐曲欢快活泼，节奏鲜明，很适合韵律活动，也可以使幼...
大班律动《魔术师圆舞曲》教学设计
大班音乐律动: 魔术师圆舞曲 活动目标 1.感受乐曲的三拍子节奏和AAB的曲式结构。 2.创编魔术师施魔法的动作，表现魔术师神奇、幽默的表演特点。 3.体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣。 活动准备 1.幼儿观看一些魔术表演，感受魔术师神...
大班音乐游戏《面条舞》
课程目标： 1、通过倾听感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。 在煮面条的情境下，跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。 3、初步尝试合作律动，体验自由表达和创造的快乐。 课程准备：生活中有见过煮面条的经验、 MP...
大班音乐律动游戏《超级玛丽》
活动目标： 1.倾听音乐，感受乐曲的旋律和结构，尝试随乐做相应动作。（重点） 2.能听音乐在圆上准确地移动位置，表现走走跳跳、吃蘑菇-变大的情景。（难点） 3.在游戏情境中，不畏艰难、坚持完成解救公主的任务，体验成功后的喜悦。 活动准备： ...
大班音乐律动游戏《大王叫我来巡山》
课程名称 《大王叫我来巡山》 课程分析 大班幼儿正处于对艺术活动有着极高的参与性和表现性的阶段，在区域游戏时，经常会有幼儿在音乐律动区进行表演，也是因为部分孩子周末上兴趣班的原因，架子鼓班和舞蹈幼儿领头的作用很大。由于这部分幼儿有了一定的经...
大班歌唱《我不上你的当》
活动目标： 1.熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整的演唱歌曲。 2.在不断丰富的游戏情节中熟悉歌词，并用肢体动作表现歌词。 3.在变换的游戏形象中提高听辨能力和应变能力,体验音乐游戏的快乐： (1)“大灰狼”说话的声音是粗粗的，“花狐狸”的声音...
大班音乐游戏《河豚冒险记》
课程名称 河豚冒险记 课程分析 在《河豚冒险记》这一活动中，我采用了游戏化的情境教学，根据乐曲ABA的三段体结构设计了一个关于河豚逃生的故事贯穿活动始终，利用故事和道具创设情境，并在情境中运用游戏引导幼儿感知音乐，进行游戏。大...
中班音乐活动《炒鸡蛋》教学设计
课程名称 中班音乐活动《炒鸡蛋》 课程分析 指南中艺术领域指出，能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏,选用碗、筷子、擀面杖、勺子等厨房用具,模仿打鼓的动作和声音,在音乐的配合下,孩子们跟着节奏...
