
大班韵律活动:生肖变变变
活动目标 1.感受乐曲的旋律和结构,尝试用生肖跳舞、打招呼、变表情等动作表现乐曲的诙谐有趣。 2.在两两合作中,尝试创编、模仿生肖的滑稽表情动作。 3.在共同游戏中,乐意用动作向同伴表达祝福,体验运用滑稽表情来逗乐朋友的快乐。 活动准备 活...
活动目标 1.感受乐曲的旋律和结构,尝试用生肖跳舞、打招呼、变表情等动作表现乐曲的诙谐有趣。 2.在两两合作中,尝试创编、模仿生肖的滑稽表情动作。 3.在共同游戏中,乐意用动作向同伴表达祝福,体验运用滑稽表情来逗乐朋友的快乐。 活动准备 活...
一、活动目标 1.欣赏歌曲,感受歌曲生动有趣的情境,并尝试用歌声和动作表现歌曲。 2.在“帮助小猫变干净”的歌曲情境中,通过与教师扮演的小猫、PPT中的小猫的互动游戏反复学唱歌曲,并知道在尾奏部分创编洗漱动作,从而获得歌唱带来的快乐体验。 ...
教学领域 音乐 年龄段/班 大班 设计意图 大班幼儿在自控能力、合作能力、愿意接受挑战、勇于探索的积极性等方面都有了很大的发展。经过小、中班系统的教育和熏陶,具有一定的音乐素质。幼儿可以把握音乐中蕴含的诸多要素,包括音乐的演奏乐器和演奏场景...
教学领域 艺术领域-音乐活动 年龄段/班 中班 设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域中指出:应当经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。4-5岁的幼儿已经具有初步的艺术表现与创造的能力,能用拍手、...
摘要: 大班音乐欣赏《赛马》——骏马奔驰保边疆常州市轻工幼儿园吴雪霖课题生成:在进行有关“马”的主题活动时,为了进一步促进幼儿加深对马的认识,我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动,它是我国著名的民乐乐曲 …, 大班音乐欣赏...
摘要: 一、活动目标1、会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱。 2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。 二、活动准备1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。 2、配套磁带或CD。 …, 一...
摘要: 一、活动目标1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下,探索使用图示理解,记忆歌词。 3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。 二、活动准备1、复印放大幼儿用 …, 一、...
摘要: 设计意图《春天和我捉迷藏》,是一首欢快的歌曲。描写了美丽的春天,河水融化、柳树发芽的美好景象。歌曲采用拟人手法,将河水解冻的声音,形象地比喻成春天在唱歌。用捉迷藏形容春天的变化,充满生机,引人入胜 …, 设计意图...
摘要: 一、活动目标: 1、家长和幼儿能跟着音乐有节奏地自由做动作。 2、家长与幼儿在游戏时能控制双脚不移动。 3、增进家长与幼儿的感情,感受亲子互动的趣味性。 活动重点:家长与幼儿能跟着音 …, 一、活...
摘要: 音乐欣赏《金蛇狂舞》 活动目标:1、能在与同伴的交流中,体验与他人合作的快乐。2、能感受乐曲欢快、活泼的情绪,了解乐曲三段体曲式结构。3、能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆的表现对乐曲的感知。活动 …, 音乐欣赏《金...