这是一篇幼儿园大班音乐歌唱活动教案，主题为《小蚂蚁避雨》。活动目标包括利用图谱教学让幼儿观察、熟悉、理解和记忆歌曲内容，培养幼儿的观察、分析、口语表达等方面的能力，学习2/4拍歌曲的优美、舒缓特点，以及学习切分音的唱法。活动过程中，通过游戏导入新课，幼儿通过观察图片理解歌词内容，并学唱歌曲。活动重点在于学习掌握歌曲，特别是分唱切分音和知道歌曲间奏中不唱的部分。通过逐步抽去部分图谱，让幼儿尝试唱出歌曲，检验歌词记忆和歌曲掌握程度。最后，进行小结和情感教育，引导幼儿乐于帮助别人，特别是身边有困难的人。
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要目标是教授歌曲《好朋友》并培养幼儿的友爱情感。活动包括欣赏图片、学习歌词和动作、以及进行音乐游戏。通过欣赏梳头、扣纽扣等动作，激发幼儿学习动作的兴趣，并理解同伴间应互相帮助、团结友爱。活动过程中，幼儿通过听音乐、学动作、做游戏，学会歌曲并能够表达出团结友爱的情感。最终通过音乐游戏小兔躲雨，深化了友谊和互助的主题。
该活动以打击乐活动形式，选取幼儿喜爱的歌曲《威尼斯钟》进行音乐教育活动设计。活动旨在通过演奏乐器满足幼儿敲打的欲望，提高他们对打击乐器的兴趣与重视程度。活动中，通过感受音乐、分析乐曲结构、设计配器方案、根据指挥合奏等步骤，让幼儿体验音乐节奏，提升音乐素养，并感受合作演奏的乐趣。最终，活动以总结巡演的形式结束，让幼儿在欢乐气氛中结束音乐之旅。
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，主题为“老虎跳舞”。教学目标包括学习基本动作“踵趾步”，按节拍做动作以培养幼儿的节奏感，以及根据内容创编动作。教学难点和重点均为学习基本动作“踵趾步”和创编动作。教学准备包括知识准备和物质准备。教学过程包括导入、基本部分和结束部分，基本部分包括欣赏、教师示范引导幼儿学习、根据内容创编动作并表演。最终，教学目的是让幼儿学会跳舞并能在家中展示给家长。
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，旨在通过活动让幼儿听懂并喜欢颠倒歌这种有趣的语言形式。活动中，教师通过朗诵颠倒歌，引导幼儿感受语言的幽默和有趣，并让他们找出诗歌中内容颠倒的部分进行讨论和修改。幼儿还会模仿老师语气朗诵诗歌，并进行改编。活动最后以手指游戏作为延伸，增强幼儿的参与性和互动性。该活动旨在激发幼儿的学习愿望，让他们感受到语言的魅力。
幼儿园大班新年推荐，为小朋友们精选了适合幼儿园大班的新年儿歌。包括《小花猫盼过年》、《过年啦》、《过大年》、《新年童谣》和《忙年》等多首儿歌，适合幼儿园大班、中班、小班的小朋友感受新年的快乐。这些儿歌内容充满节日氛围，帮助孩子们了解新年的习俗和文化，让他们以快乐的心情迎接新的一年。
本文是一篇关于幼儿园大班打击乐活动的教案，主题为《小红帽》。活动旨在带领幼儿复习使用圆舞板、碰铃、铃鼓等乐器，并指导幼儿熟练打击《小红帽》歌曲。活动过程中，通过课程导入、出示图谱熟悉节拍、用乐器打击节奏等环节，培养幼儿的音乐合作精神和听指挥的能力。最后通过评选“最佳演奏家”来结束活动。整篇文章内容丰富、结构清晰，为幼儿的音乐教育提供了很好的参考。
本文提供的是一系列幼儿园大班的儿歌内容，涵盖多种主题，包括母爱的温暖、毕业的感恩、宇宙探索、四季变化、卫生习惯、安全保护等。这些儿歌通过生动的语言和丰富的想象力，帮助孩子们理解世界，学习新知识，养成良好的生活习惯和安全意识。此外，还有一些关于自立和成长的儿歌，鼓励孩子们自强自立。这些儿歌内容积极向上，适合幼儿园大班的孩子们学习和演唱。
幼儿园大班音乐歌唱教案《小树叶》旨在培养孩子们的歌唱技能和情感表达。主要活动目标包括理解歌词内容并感受两段歌词的不同情感，通过缓慢、跳跃、坚定的歌声表达歌曲，同时进行情感演唱。活动难点在于结合两段歌词的不同情感色彩进行演唱。活动准备包括树模型和小树叶若干。通过引导孩子们进入主题，教师范唱并解释歌词内容，让孩子们感受小树叶的勇敢。活动还包括幼儿跟唱、分组唱以及将树叶涂色装扮在树妈妈身上的延伸活动。该教案旨在让孩子们在音乐中体验小树叶的勇敢，学会表达不同情感。
这是一节幼儿园大班的音乐课程教案，主题为“数羊群”。活动目标是帮助幼儿初步感受歌曲轻松、欢快的旋律，学习用各种动作表现B段歌词，并尝试演唱。通过教师的动作及图片提示，幼儿能够记忆相关歌词内容，知道动作或图片对自己的学习会有所帮助。活动中，幼儿体验与教师、同伴共同扮演角色的乐趣。 活动过程如下： 一、欣赏A段歌曲旋律，理解歌词内容。教师出示布袋手偶小猫，激发幼儿欣赏歌曲的愿望。然后播放歌曲A段，引导幼儿重点听辨、理解A段歌词内容。 二、完整欣赏，结合动作、图片帮助幼儿理解、记忆B段歌曲。小猫共数了多少只羊，每只羊又在干什么呢？我们来听一遍歌曲。教师结合动作，帮助幼儿理解、记忆B段歌曲中10只羊的不同动态。教师通过提问和反馈，引导幼儿逐步清晰每只羊的动作和状态。对于幼儿的回答，教师不是仅仅给予重复和表扬，而是予以提升，并做相应的动作。 三、教师引导幼儿反思图片、动作策略对学习歌曲的作用。通过提问，让幼儿意识到图片和动作在记忆歌词和表现歌曲中的作用。然后让幼儿尝试不看图片，仅通过动作来表演10只羊的不同动态。 四、请幼儿尝试用相应动作表演10只羊的不同动态。在演唱到某只羊的时候，相应的幼儿需要跳出来表演这只羊的动作。 五、教师引导幼儿完整听录音演唱歌曲，理解为什么唱到“第八只……”就停。在重复演唱B段时，教师逐渐退出，用动作提醒幼儿歌词。当唱到“第八只”时，教师将录音的音量逐渐减弱，并假装睡觉，以此帮助幼儿理解为何在数到第八只羊时就停止。 六、引导幼儿讨论，学习用正确的、健康的心态面对遇到的问题。通过提问和引导，让幼儿理解数羊群是一种有效助眠方法的同时，也要了解除了这种方法还有其他有效的助眠方式。同时要让幼儿知道遇到问题时应该用正确和健康的心态去面对和解决。最后感谢小猫和月亮姐姐教给我们的新方法——数羊群。
