幼儿园大班科学活动教案：沉下去浮上来
本教案设计了大班科学活动“沉下去浮上来”，通过观察、操作与交流，引导幼儿探索物体在水中的沉浮现象。活动分为猜测、操作、交流与拓展四个环节：幼儿先预测木块、钥匙等物品的沉浮结果并记录；随后动手验证，对比预测与实际结果；接着分类讨论沉浮物品；最后尝试改变物体沉浮状态（如让棉花浮起），并联系生活现象（游泳浮力、潜水艇原理）。活动旨在激发幼儿科学兴趣，培养观察力与动手能力，材料包括水槽、各类物品及记录表，结合《科学》教材延伸学习。
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幼儿园大班科学活动教案：地球和它的伙伴
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为“地球和它的伙伴”。教案设定了两个教学目标：一是让幼儿了解地球与月亮、太阳的关系及运行情况；二是激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。活动准备包括幼儿搜集相关信息、手电筒、乒乓球等材料。教学过程分为四个环节：通过讨论认识地球的形状和转动；交流太阳的作用；探讨月亮的外观变化及传说故事；最后通过画册《地球和它的伙伴》加深理解。教案旨在通过互动和实践，帮助幼儿初步建立对宇宙的认知。
幼儿园大班科学活动教案：哪儿的磁力大
本教案设计了大班科学活动“哪儿的磁力大”，通过实验探究磁铁不同部位的磁力差异。活动首先引导幼儿回忆磁铁特性，随后利用贴有标记的条形、U型及断开磁铁，让幼儿猜想并验证两端与中间磁力的强弱，结合《科学》画册进行曲别针吸附距离测试。实验强调科学态度的培养，最后通过讨论得出“所有磁铁两端磁力更大”的结论，并延伸探讨磁铁的生活应用。活动涵盖猜想、验证、交流环节，注重语言表达与科学思维发展。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：学习的好帮手
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为"学习的好帮手"。活动通过创设小猪乐乐上小学的情景，引导幼儿认识常用学习用品及其用途，学会根据需要选择合适的文具。教案包含三个环节：首先讨论上学所需文具及其功能；其次指导幼儿合理分类整理书包；最后通过画册拓展认知，培养爱惜文具和安全使用的意识。活动旨在帮助幼儿了解学习用品，激发入学自豪感，为升入小学做好准备。教学准备包括各类学习用品、幼儿前期调查记录及配套科学画册。
幼儿园大班科学活动教案：奇妙的小水滴
本文设计了一节幼儿园大班科学活动《奇妙的优师教研》，通过水滴实验引导幼儿探索不同纸张的特性。活动首先让幼儿观察水滴在塑料包装纸上的形态变化，随后开展对比实验，使用滴管测试宣纸、卡纸等多种纸张的吸水性能，并记录实验结果。过程中融入水滴作画等趣味环节，最后延伸探讨牛奶滴在纸上的现象。教案注重培养幼儿的观察力与动手能力，帮助其理解生活中纸张的多样性功能，同时激发科学探究兴趣。（160字）
幼儿园大班教案《生蛋和熟蛋》
本次活动通过情景导入激发幼儿兴趣，引导幼儿运用多种感官探索区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法。教师准备了手电筒、盐水等材料，鼓励幼儿通过观察、触摸、旋转、光照等方式发现两种鸡蛋在外观、气味、透光性和旋转速度上的差异，并总结出熟鸡蛋具有光滑外壳、香味浓郁、不透光且旋转快速的特征。活动还延伸至卵生动物的认知和蛋壳艺术欣赏，培养幼儿科学探究能力和审美情趣。最后通过标记验证环节巩固学习成果，让幼儿在动手操作中掌握生活常识，体验帮助他人的快乐。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：沉浮
本文以幼儿科学活动《沉浮》为例，阐述了如何通过生活化情境激发儿童探索兴趣。活动源于幼儿观察橘子浮沉现象，教师顺势设计系列实验，引导幼儿探究物体沉浮规律及改变方法。活动设置猜想、操作、记录、验证等环节，提供石子、塑料、橡皮泥等多样材料，鼓励幼儿合作完成实验并记录结果。教学反思强调尊重个体差异，建议通过分层材料和大带小分组解决年龄差异问题，同时指出需加强活动常规指导。该活动有效培养了幼儿的观察力、合作能力和科学思维，体现了"做中学"的教育理念，为幼儿园科学教育提供了实践参考。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：会翻跟斗的猴子
本文介绍了一个幼儿园大班科学活动“会翻跟斗的猴子”的教学设计。活动通过制作会翻跟斗的猴子玩具，引导幼儿探究物体重心下移的现象，培养其观察、分析和解决问题的能力。活动过程包括：展示成品激发兴趣，观察材料与图示，师幼互动讨论制作步骤，分组制作并验证效果，最后通过游戏体验成功乐趣。活动延伸至科学区，鼓励幼儿持续探索。该设计注重幼儿的实践操作与科学思维培养，兼具趣味性与教育性。
幼儿园大班科学活动教案：水搬家
本次活动以“帮水宝宝搬家”为主题，通过实验探索适合往小口容器运水的工具，激发幼儿科学探究兴趣。活动重点在于尝试不同运水方法，难点是感知水的流动性。教师提供水盆、漏斗、海绵等多样工具，引导幼儿分组实践并记录结果，鼓励大胆分享经验。过程中融入谜语互动，帮助幼儿理解水会流动的特性，并讨论工具的适用性。最后延伸节约用水教育，将实验后的水用于浇花，培养环保意识。活动兼具趣味性与教育性，让幼儿在动手操作中体验科学探究的乐趣。
幼儿园大班科学活动教案：旋转的小花
本次活动以废旧乒乓球为材料，通过制作旋转小花的科学探索活动，培养幼儿动手能力和科学兴趣。活动分为“变小花”导入和四关挑战：观察乒乓球小花制作方法、动手剪制并探索旋转技巧、借助泥工板和清水实验旋转原理、揭秘水的吸附力作用。最后通过比赛和肢体游戏，让幼儿理解倾斜度与转速的关系，感受旋转的快乐。活动融合科学探究与趣味实践，引导幼儿在观察、操作、讨论中提升动手能力，激发对科学现象的好奇心。
