大班科学活动 《昆虫找家》
这是一次大班科学活动，旨在通过拼图游戏和角色扮演，帮助幼儿区分常见昆虫中的害虫和益虫，并认识昆虫的基本特征。活动包括昆虫拼图游戏、昆虫找食游戏以及益虫和害虫的识别。通过这一系列互动环节，幼儿能够了解昆虫的食物及运动形态，并能在森林场景中模拟昆虫的行动寻找食物。最后，通过找家的游戏环节，幼儿能正确认识到自己扮演的昆虫是益虫还是害虫，增强了幼儿的认知和辨别能力。
管理员的文章
会变的影子（大班科学）
大班科学活动《会变的影子》旨在让幼儿探索影子的形成和变化，发展观察力和想象力，激发对影子现象的兴趣和好奇心。活动通过光源和影子的实验，让幼儿了解影子产生的原因，观察影子的变化，并阅读幼儿用书玩手影游戏。活动旨在培养幼儿的观察力、想象力和好奇心，建议幼儿注意晚上马路上路灯照着自己的影子的变化。
大班科学教案口袋的秘密
这是一篇关于大班科学教案的内容，旨在通过活动目标、活动准备和活动过程，帮助幼儿感知并了解各种口袋的功用，提高探索兴趣并尝试记录结果。活动中，幼儿通过摸摸、看看了解口袋种类，操作探索口袋的实用性，并了解塑料袋对环境的危害，初步培养幼儿的环保意识。活动准备包括各类口袋、操作材料、环境创设和知识准备。最终以回收箱来专门回收用过的塑料袋，强化环保意识，活动以把装的物品运回教室结束。
会变的水（大班科学）
本文是关于大班科学活动《会变的水》的摘要。活动目标是让幼儿了解水的变化，知道水在遇热会变为水蒸气，遇冷会结冰，并能够用语言表达自己的观察。活动通过引导回忆、实验操作、讨论和观察，帮助幼儿探究水在不同温度下的状态变化，激发幼儿对水的变化的兴趣和好奇心。活动还延伸了让幼儿在家观察水的自然蒸发现象。
动物怎样过冬（大班 科学）
本文是一篇关于大班科学活动的教学设计，主题为“动物怎样过冬”。活动目标包括向幼儿介绍动物过冬的不同方式，帮助幼儿了解动物与季节的关系，并激发幼儿探索动物生活的兴趣。活动准备包括每人小动物卡片五张和幼儿用书画面。活动过程中，通过讨论和巩固知识的方式，让幼儿了解不同动物的过冬方式，并了解动物与季节的关系。最终引导幼儿理解动物通过各种方式过冬是为了保护自己的生存适应季节的变化。
丰收的季节――秋天（大班科学）
大班科学活动《丰收的季节――秋天》旨在让幼儿认识农作物和果树，感受秋天的美景，体验丰收的季节，并培养热爱大自然的情感。活动包括参观农科院、农村或果园，观察农作物，参与成人劳动，了解收获过程。最后，通过师生共同小结，强调爱惜农作物和粮食的重要性。
大班科学教育活动：除水垢
本文是一篇关于大班科学教育活动的文章，主要介绍了通过观察和实验的方式，让幼儿了解水垢的危害和简单的除垢知识。文章通过比较、小实验等方法，使幼儿对水垢有初步的了解，并学习正确的操作方法，培养幼儿的观察能力和对化学小实验的操作兴趣。同时介绍了除垢的简便方法，引导幼儿了解除了使用醋和专门的除垢剂，还有其他除垢方式。
科学“这些东西会滚动”（大班）
这篇文章是关于大班科学活动的教学内容，主题是“这些东西会滚动”。活动旨在让幼儿主动探索，感知物体会滚动的原因和特征，培养幼儿的探索兴趣和关心周围事物的情感。活动过程中，孩子们通过自由操作和讨论，发现不同物体滚动的特征和速度差异，了解滚动的原因。文章旨在培养幼儿的观察力和探究能力，激发他们对科学的好奇心。
科学探索活动：纸张魔术师
本文介绍了一项科学探索活动——“纸张魔术师”。该活动的目标是让幼儿通过玩纸张游戏，了解简单的力学原理，并培养幼儿的思考和尝试意愿，学习解决问题的方法。活动准备包括各种纸张、剪刀和书本等。活动过程中，通过三个步骤引导幼儿探索纸张站立、纸张承受力量以及用纸撑起一个人的力量的方法，激发幼儿对科学的兴趣。
大班科学：会流动的风
本文是一篇关于大班科学活动的教案，名为“会流动的风”。该活动的目标是引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征，激发他们对科学活动的兴趣，并发展他们的动手操作能力和探索欲望。活动准备包括各种可以填充气体的玩具、一盆水和吸管等。活动过程中，通过观察和实验，帮助幼儿了解风的特性，并总结本次活动的内容。活动还延伸请幼儿回家后在自己家里寻找空气的存在。
