大班科学：神奇的小吸管
本文介绍了一堂针对大班幼儿的科学活动课程，主题为“神奇的小细管”。活动通过游戏和观察，让孩子们直观感知身边的毛细现象，旨在培养他们的观察力和动手操作能力。活动分为四个环节：一是设置游戏环境，提供材料让孩子发现吸水现象；二是教师设疑，激发幼儿探索欲望；三是让幼儿自己动手操作，将纸树变成彩色；四是观察生活中的毛细现象。活动过程中注意事项包括材料投放的层次性、图片及蔬菜的准备、实验细节等。最终帮助幼儿理解毛细现象在日常生活中的应用，并激发他们对科学活动的兴趣。
管理员的文章
大班科学活动：蛋孩子变魔术
本文介绍了一次大班科学活动“蛋宝宝变魔术”。活动旨在引导幼儿在操作中发现游戏中简单的原理，培养幼儿的探究能力和合作精神。活动通过出示蛋宝宝引发兴趣，引导幼儿完成三个任务：蛋宝宝横躺、站立和在瓶子上站立。通过实验，幼儿发现沙子放置的位置和多少对实验成功与否有影响，进而了解到了不倒翁的原理。最后，幼儿扮演蛋宝宝进行游戏，愉快地结束活动。
大班科学活动：认识蒙古族
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在引导幼儿了解蒙古族服饰的特点和生活习俗，激发幼儿对少数民族的热爱情感。文章通过以蒙古族小客人导入，结合电脑展示，让幼儿初步感知蒙古族的风俗特点，并进一步了解蒙古族“那达慕”盛会上的活动。在感知基础上，文章还引导幼儿尝试创编动作，进行赛马和歌舞等活动，最终通过结束部分的活动来深化幼儿对蒙古族的认识。
科学教学活动:美丽的家园(大班)
本文是一篇关于科学教学活动的文章，主题是关于如何在幼儿阶段通过绘画形式引导幼儿增强环保意识并培养他们保护环境的意识。随着社会经济和人民生活水平的发展，人们的环保意识逐渐提高，这次活动的目标是鼓励幼儿通过创造美丽的家园来表达对美好生活的向往，并在此过程中通过讨论和交流理解环保的重要性。活动重点在于引导幼儿大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境，难点在于培养幼儿的环保意识和保护人类生存环境的意识。活动包括导入、感知交流、体验表现、评价延伸等环节。通过绘画活动，幼儿能够认识到地球是人类共同的家园，需要共同保护。
大班科学：有趣的喷泉
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在通过探究喷泉喷水的现象，引导幼儿发现喷泉喷水高度与孔的数量和大小之间的关系。活动目标包括乐于参与探究活动、通过操作感知喷泉喷水规律以及体验发现成功的快乐。活动准备包括相关材料和幼儿的经验准备。活动过程分为四个部分，首先探究一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高，然后探究几个孔的喷泉喷得最高，接着进行游戏，最后进行活动延伸。通过活动，幼儿能够归纳出孔越少喷泉喷得越高、孔越多喷泉喷得越低的新经验。
科学活动：保护环境
这篇文章介绍了一个关于环境保护的科学活动设计，旨在增强幼儿对环境保护的意识。活动着重于烟尘和污水对环境的污染，通过实验操作和观看录像，让幼儿了解环境污染的危害。活动目标是让幼儿了解烟尘污染空气会影响人类健康和动植物生长，并引导幼儿关注周围环境，增强环保意识。活动流程包括实验活动、观看录像、幼儿讨论和延伸活动。通过讨论让幼儿了解如何保护环境，最后通过画五角星评选环保好娃娃。
大班科学：纸的吸水
本文是一篇关于大班科学实验的文章，旨在通过实验操作，让孩子们了解不同纸张吸水的速度和程度不同的现象。文章详细描述了实验的准备、过程和结果，包括纸花在水中开放的原因、不同纸张吸水性的比较、纸的吸水速度的差异等。同时，文章还通过选纸解决生活中的问题，展示了纸张在生活中的应用。文章最后还延伸介绍了其他特殊的纸，引导孩子们进一步探索。
大班科学活动：你能把它们分开吗？
本文介绍了一堂大班科学活动的设计与实施过程。该活动旨在通过探索和实践，培养幼儿的动手能力、观察力、语言表达能力以及尝试和创新的意识。活动通过设计一系列任务，引导幼儿使用各种工具和方法来分离不同的混合物，并记录结果。除了基本的操作技能，活动还通过探讨生熟鸡蛋的区分方法，进一步拓展幼儿的知识视野。整个活动不仅增强了幼儿解决问题的能力，也让他们体会到了成功的喜悦与快乐。
蜗牛(大班科学)
本文描述了一个针对大班儿童开展的以蜗牛为主题的科学活动。活动目标包括观察蜗牛的外形特征和生活习性，培养孩子们的观察兴趣和动手能力。活动过程中，孩子们捉蜗牛并对其进行多角度的观察，通过游戏和实验了解蜗牛的爬行方式和习性。活动还包括喂养蜗牛和讨论饲养条件，让孩子们更加亲近自然和了解生命。最后，孩子们在模仿蜗牛爬行的活动中结束本次活动。
大班科学教案怎样让纸发出声音
本文介绍了一堂大班科学课程，旨在通过让幼儿与废纸互动，探索让纸发出声音的方法，从而培养幼儿的初步探索能力和环保意识。课程内容包括激发幼儿尝试操作的兴趣、幼儿尝试操作和纸做游戏、分享实验结果、老师小结以及引导幼儿寻找生活中可以发声的东西。
