大班科学教案：有趣的影子
这是一篇大班科学教案，旨在通过操作和观察活动，引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验，初步了解影子的作用。活动包括用不同材料玩影子、记录影子的变化、利用影子玩棋盘游戏等，以激发幼儿对自然现象的兴趣和探索欲望。活动注意事项包括使用防紫外线窗帘遮挡窗户。该教案旨在帮助幼儿了解影子产生的条件以及光线位置与影子长短的关系。
管理员的文章
大班科学：有趣的鞋子
本文是一篇关于大班科学活动“有趣的鞋子”的课程介绍。该活动的目标是让幼儿了解鞋子的名称、特征、材料以及穿着者，并知道要穿合适的鞋子。活动过程中，通过猜谜激趣，幼儿观察自己的鞋子，参观鞋展认识男鞋和女鞋，游戏穿大人鞋的体验活动，以及特殊鞋子的认识等环节，让幼儿更加深入地了解鞋子的种类和特点。活动延伸部分鼓励幼儿继续收集关于鞋子的知识，拓展幼儿的视野。
大班科学综合活动《绳乐》
本文介绍了一堂大班科学综合活动《绳乐》的设计与实施。活动目标是让幼儿感知各种各样的绳子，围绕“有用的绳子”展开讨论，探索绳子的各种玩法并体验玩绳的乐趣，同时提高动作的灵敏性与协调性，培养良好的合作意识。活动准备包括收集各种绳子和教师用绳自制的网兜。活动过程包括引导幼儿观察感知绳子、探索绳子的不同玩法以及师生互动游戏“网小鱼”。
大班科学活动《打开包装袋的秘密》
本文是一篇大班科学活动的教案，旨在引导幼儿探索打开各种包装袋的方法，并鼓励幼儿通过语言交流和表格记录大胆表现自己的想法。活动准备包括各种需打开的物品，如牙刷、糖果、火腿肠等，并分为四个箱子封好。活动过程分为幼儿自由探索打开箱子、探索打开各种包装袋并进行记录、师生交流和统计打开方法等环节。最后，教师总结并鼓励幼儿在以后遇到难以打开的东西时一起想办法解决。
大班科学活动:各种各样的蛋
这篇文章描述了一次关于蛋的主题活动，目标在于帮助幼儿了解除了鸡、鸭、鹅等动物会生蛋外，还有许多其他动物如蛇、乌龟等也会生蛋。活动包括观察各种蛋的特点，比较它们的大小、颜色等，同时激发幼儿探索的兴趣。此外，还通过看图讲述的方式介绍了一个奇怪的蛋的故事。活动旨在培养幼儿的观察、比较能力、思维能力和口语表达能力，并让幼儿获得帮助他人的情感体验。该活动为幼儿绘画和讲述卵生动物的故事提供了延伸内容。
大班科学活动：食物的旅行
柳州市直机关第二幼儿园教师设计并实施了一项名为“食物的旅行”的主题活动，旨在满足孩子们对食物消化过程的好奇心，同时提高他们的自我保护意识。活动通过讲述故事、观察多媒体演示、亲身体验和合作操作等方式，帮助幼儿认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程，并重点知道胃与身体健康的关系。活动不仅增强了幼儿对身体的了解，还培养了他们的观察力和合作能力。
大班科学活动:小小桥梁设计师
本文是一篇关于大班科学活动的教学设计，主题为“小小桥梁设计师”。该活动旨在通过幼儿对实验现象的观察，培养其有序、耐心的观察习惯和敏锐的观察能力，并激发幼儿对生活中常见事物科学原理的探索兴趣。通过故事引入和小神童软件展示，教学带领幼儿了解不同桥梁的建造材料和结构特点，如古代竹桥、赵州桥和现代钢筋吊桥、立交桥等。最后，让幼儿发挥创意，设计自己的桥梁，并介绍作品，以此培养幼儿的实践解决问题能力和创造力。
大班科学：认识夏天
本文介绍了大班科学课程“认识夏天”的教学内容，主要目的是使学生初步了解夏天的特征，包括气温、天气、水文、动植物生活、农业生产以及人的生活等方面的变化。通过比较当地夏天与春天的不同，培养学生的观察能力和比较能力，并激发他们热爱大自然的情感。文章还涵盖了教学过程、教学参考知识及巩固练习等内容。
大班科学活动：纸棒变变变
本文介绍了一堂大班综合活动课程“纸棒变变变”，旨在通过制作纸棒，让幼儿观察、比较纸棒的不同特征，并激发幼儿的想象力进行艺术表演。活动过程中，幼儿不仅学会了制作纸棒，还通过比较纸棒的不同进行发散思维想象，并能用肢体语言进行艺术表演，培养了幼儿的合作能力。此外，还通过纸棒游戏增强了幼儿的想象力和创造力。该活动设计充分利用了生活中的材料，有助于培养幼儿良好的情感态度和创造性思维。
大班科学活动：动物园里装电话
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在通过设计电话号码的活动，帮助幼儿掌握数字排列组合的知识。活动以激发幼儿兴趣为出发点，通过讨论和分析电话号码的秘密，引导幼儿为小动物设计电话号码。活动目标明确，定位在排列6个数字组合成不同的号码。活动过程中，遵循循序渐进的原则，让幼儿体验设计电话号码的乐趣和成功的喜悦。
