大班科学活动：奇妙的拱形
本文介绍了一次大班科学活动“奇妙的拱形”，活动旨在帮助幼儿了解拱形能承受较大力的原理及其在生活中的应用。通过讲述故事引发兴趣，用实验方式探索力作用于凹面、凸面、平面时的不同现象，并了解拱形面能承受较大力的原理。活动中，幼儿亲自动手做实验，观察并乐于探索。活动还涉及平面与凸面的不同现象探索，以及分享交流拱形在生活中的应应用。旨在提高幼儿对科学知识的兴趣，培养其观察力和探索精神。
管理员的文章
大班科学：我见过的影子
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在启发幼儿对生活中影子的回顾，丰富对影子的认识。活动包括谈话导入、幼儿分组交流、绘画影子、展示作品和教师讲评等环节。通过活动，幼儿能积极参与讨论，互相交流讲述自己在不同时间所见过的各种各样的影子，了解影子的形成和变化，并能准确画出不同影子的效果。本文旨在提高幼儿对影子的认知和理解能力。
大班科学：教案神奇妙妙瓶
本文介绍了一堂大班科学课程的设计思路及活动目标。设计本课时旨在体现“玩中发现，活动中体验”的理念，通过自己动手实验，培养幼儿对科学的兴趣和创新意识。活动选取生活中常见的材料，让幼儿感受到科学源于生活。活动过程中，幼儿通过尝试将大于瓶口的物体放入瓶子，初步观察热胀冷缩现象，培养了他们敢于假设和乐于实验的科学态度。活动还包括“吸蛋入瓶”的示范和尝试，以及活动延伸关于如何吸到酸奶的探讨。
幼儿园大班科学教案：有趣的“转动”
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，名为“有趣的‘转动’”。活动设计源于幼儿对陀螺的兴趣，通过操作、探索，让幼儿积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。活动目标包括在操作、探索中感受转动的有趣现象，有发明创造的欲望，并为自己和同伴的成功感到高兴。活动准备包括各种操作材料和学具。活动过程包括初步获得转动经验、探索制作转动玩具、寻找生活中的转动物体等。最后，活动延伸鼓励幼儿继续寻找、探索、发现日常生活中有关转动的物体。
大班科学：《奇妙的纸杯》
大班科学活动《奇妙的纸杯》旨在让幼儿探索纸杯的奇妙之处。活动目标包括了解纸吸水后易变形的特点，发现纸杯的轻便、卫生、不吸水、不污染环境的优点。活动准备包括不同的杯子、纸折的杯子、毛笔、白纸和蜡烛。活动过程通过游戏和实验，让幼儿观察纸杯的特点，了解蜡的作用，并比较纸杯与其他材料杯子的优点。
幼儿园大班科学活动:巧运水
这是一项旨在激发幼儿探索欲望的幼儿园大班科学活动，名为“巧运水”。活动旨在通过运用已有经验，尝试各种办法解决问题，并学会使用统计方法进行比较。活动准备了一系列有趣的材料，如小毛巾、积木、海绵、玻璃瓶等，以进行一次以水为中心的探索活动。活动过程中，孩子们需要找到合适材料将水从一个容器转移到另一个空盆里，通过比赛和统计表格比较各种方法的有效性，最后通过老师的虹吸现象演示激发幼儿对科学的兴趣。
大班科学：杯中的热水会怎样
针对大班幼儿的科学活动，主题为“杯中的热水会怎样”。活动目标是鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。准备了相关的温度计、量杯、记录纸、笔等材料和分组活动的场地。活动过程中，幼儿通过讨论猜测热水不动会如何变化，并尝试运用多种方法证明水变冷了。最后，教师鼓励幼儿分享自己的记录方法和结果，使幼儿在经验总结中获取新的知识与信息。
科学：会转的花
该活动旨在让孩子们通过探索自制花的转动方法，体验探索成功的乐趣，并乐于与同伴交流。活动准备包括各种塑料片片、萝卜片、竹签等材料。孩子们通过制作神奇的花，探索使其转动的方法，并在互相帮助下完成制作。最后，孩子们再次尝试探索更多使花转动的方法。
大班科学活动：小树叶
本文主要介绍了幼儿园开展的一场名为《小树叶》的科学活动，旨在帮助孩子们初步认识树叶，了解树叶的形态、结构及其功用等。通过让孩子们观察树叶的特征，动手实验发现枯叶和绿叶的区别，初步了解树叶在生活中的作用，并通过多媒体辅助教学，加深孩子们对树叶的认识。活动过程中，孩子们通过不同的表征方式表现出对树叶的兴趣和好奇心，旨在培养孩子的观察力和求知欲，同时让孩子们在动手操作的过程中发展思维能力和解决问题的能力。活动结束后还进行了延伸活动，让孩子们到户外搜集落叶制作叶子粘贴画。文章最后还对活动进行了反思和总结。
科学活动――物体的上抛、下落
本文介绍了一项科学活动——“物体的上抛、下落”，旨在通过操作、观察、分析和探索，引导幼儿了解不同物体上抛和下落的特性。活动目的是培养幼儿的探索精神和动手、动脑能力，通过制作玩具让幼儿体验成功的喜悦。活动过程中，幼儿将探索塑料袋、沙包、纸张和夹子等不同物体的上抛与下落现象，并尝试寻找使物体下落速度加快或减缓的方法。此外，幼儿还将自主制作玩具，进一步发展其创造性和解决问题的能力。
