在 STEAM 教育实践中，幼儿教师如何引导幼儿进行文化创新与传承 ？
本文强调在STEAM教育实践中，幼儿文化创新与传承的重要性。通过解构重组文化元素、现代科技赋能传统以及生成性课程设计，引导幼儿参与文化活动。霍力岩教授指出幼儿教育阶段的传统文化教育应是浸润式体验。具体策略包括用乐高搭建故宫角楼、用黏土捏制三星堆面具等。创新要点在于采用“5E教学模式”和“双师制”，建立文化创客空间。研究指出，这样的文化传承项目能提升幼儿的创造性思维。
大G老师的文章
安全教育怎样教孩子防海啸的海边安全知识与应急避险方法？
本文介绍了如何通过海边安全必修课让孩子变身“海啸小卫士”，课程包括认知建立、技能习得和行为固化三个阶段。采用故事教学法、情景模拟训练和实战演练等多种方式传授海啸安全教育知识，以提高孩子的安全意识和应对能力。教学材料推荐包括动画片、乐高套装和音乐教具等。家长和教师应重视并持续强化灾难教育，让孩子在沙滩活动时能够担任“安全小队长”。
PBL 项目式学习怎样融入幼儿园日常课程 ？
本文是一份关于幼儿园PBL项目式学习的详细指南，通过三个阶段的实践案例，展示了如何将PBL融入幼儿园教育中。文章结合专家建议和成功案例，介绍了项目生成、探究实施和成果迭代的步骤和注意事项，同时探讨了最新的实践趋势和延伸阅读建议。本文旨在帮助幼儿园教师更好地理解和实施PBL，培养幼儿的思维能力和问题解决能力。
学前教育立法推进中，幼儿教师如何参与法规教育普及 ？
在学前教育立法推进的背景下，幼儿教师成为法规教育的"播种人"至关重要。本文通过具体场景切入，提出创意策略和实操性极强的参与路径，如做"法规生活化"的翻译官，设置“法规小喇叭”墙和游戏渗透法；构建自媒体普法阵地，利用抖音、视频号等传播法规知识；以及专家工具包推荐和结语升华。文章强调幼儿教师在普及法规知识方面的责任与重要性，鼓励教师以有趣、生动的方式传播法规知识，让学前教育的立法种子悄然生根。
节气课程里，幼儿教师怎样培养孩子的 “口才” 表达能力？
深耕幼教领域的研究者发现节气课程对于培养幼儿的口语表达能力具有独特价值。通过情境浸染法、五感联动策略等传统话术升级方法，结合具体节气特点设计活动，如蝈蝈辩论赛、丰收法庭等，有效激发幼儿表达兴趣。同时，借助传统话术升级和表达催化剂如留白追问术、错误增值法等，提升幼儿的语言表达能力。实践中，杭州观成幼托园霜降节气的案例展示了节气课程对内向孩子的积极影响。好的语言教育需结合不同方法，灵活应用，以激发幼儿的语言潜能。
科学启蒙活动中，幼儿教师如何引导幼儿探索规律 ？
本文分享了一种玩转幼儿科学启蒙的方法，通过分层引导策略让孩子像福禄贝尔一样发现规律。文章介绍了专家观点、分层引导策略、避坑指南以及时代特色工具的使用。通过实际操作案例，培养孩子主动学习循环的能力，包括小班的多感官轰炸法、中班的问题漂流瓶法和大班的STEM项目式引导等。同时，提醒教育者警惕误区，正确使用工具助力幼儿科学探索。最终强调孩子是天生的科学家，需要教育者正确引导与启发。
幼小衔接怎样让孩子适应新的学习方式？
本文分享幼小衔接的五大妙招，帮助家长引导孩子从幼儿园过渡到小学。幼教专家张敏介绍了华东师大王振宇教授团队的最新研究成果，强调幼小衔接不是抢跑而是优雅转身。文章详细介绍了游戏化教学方式、具象到抽象的思维阶梯、四大关键能力培养清单及家长应知道的三不要。此外，文章还给出了专家建议，如角色区角设置小学体验馆等。最后强调每个孩子成长时钟不同，教育需耐心。
幼儿教师如何通过过程性成长档案发现教育契机 ？
本文分享了在成长档案中运用专业视角和细腻观察的方法，提出了让档案“活起来”的妙招。文章介绍了建立“动态追踪三棱镜”模型，包括时间棱镜、空间棱镜和关系棱镜，以及关键信息捕捉四步法和生成教育策略的“魔法转换器”。作者强调，成长档案需要像侦探破密电码一样仔细研究，用“侦探眼+园丁心”来解读孩子的成长信息和隐性需求。文章还提供了具体的教育策略调整案例，并分享了个性化观察提示便签的设计。
幼师怎样通过参与教育线上研讨会提升专业化认知？
本文分享了一位深耕幼教领域15年的研究者关于杭州某幼儿园教师小林通过参与线上研讨会获得游戏观察认证并成功设计区角活动方案的案例。同时为幼师同仁提供了如何选择研讨会、参与研讨会及放大效果的指南，包括选择研讨会的黄金三原则、三阶学习法和三个创新动作，并推荐了今年不可错过的三场线上盛会。文章旨在帮助幼师在云端研讨会中快速成长。
学习故事评价法，如何记录幼儿在学习和生活中的创新成长 ？
本文分享了关于“学习故事评价法如何记录幼儿创新成长”的专业见解和实践经验。介绍了学习故事评价法的概念，以及如何具体操作，包括观察捕捉幼儿的创新时刻、撰写故事的三段式结构以及记录幼儿创新成长的要点。同时提到了新西兰学者Margaret Carr的学习故事评价体系在国内幼教实践中的本土化应用，并分享了实用工具和案例分析。通过持续记录幼儿创新行为，可以见证其创新思维的发展轨迹。
