谷雨时节，林州市第一实验幼儿园开展“谷雨节气”主题教研活动，将传统文化与现代教育理念相融合。活动以五大领域为依托，设计丰富多样的微课实践：小班组通过艺术《春芽》、健康《彩虹伞》和食育《谷雨茶话会》，培养幼儿创造力、动作协调和健康饮食意识；中班组结合数学《谷雨雨滴》、科学《再生花草纸》和食育《香椿拌豆干》，引导幼儿探究节气文化，提升数学思维和环保理念；大班组开展语言《七彩下雨天》、社会《布谷鸟》和食育《五彩香椿饭团》，拓展幼儿对节气的认知，促进语言表达和社会情感发展。活动结束后，园领导对教师们的创新实践给予肯定，并提出优化建议，强调要注重活动的系统性和幼儿自主探索。此次教研活动为幼小衔接奠定基础，展现了节气教育的独特价值。
2025年4月11日，林州市第一实验幼儿园开展"谷雨节气"主题教研活动，将传统文化与现代教育理念有机融合。活动分小、中、大班组展开：小班通过《春芽》艺术创作、《彩虹伞》健康游戏和《谷雨茶话会》食育活动，培养幼儿动手能力和节气认知；中班结合数学《谷雨雨滴》、科学《再生花草纸》和食育《香椿拌豆干》，引导幼儿在探究中感受节气文化；大班以语言《七彩下雨天》、社会《布谷鸟》和食育《五彩香椿饭团》活动，深化幼儿对节气内涵的理解。园领导在总结中强调要注重幼儿直接感知和亲身体验，以游戏化形式开展节气教育。活动充分挖掘谷雨节气的自然教育价值，为传统文化在幼儿教育中的创新实践提供了范例。
本文记录了林州市第一实验幼儿园开展的谷雨节气主题教研活动。活动以五大领域为依托，小、中、大班分别设计了艺术《春芽》、健康《彩虹伞》、数学《谷雨雨滴》、科学《再生花草纸》等特色课程，将节气文化与现代教育理念相融合。通过微课展示和研讨，教师们深入挖掘谷雨节气的自然教育价值，引导幼儿在动手实践、科学探究中感受传统文化。园领导在总结中强调要注重幼儿直接感知和亲身体验，以游戏化形式开展节气教育。活动为优化幼儿园节气课程体系提供了实践范例，展现了传统文化在幼儿教育中的创新传承。（160字）
临渭区示范幼儿园于2025年4月9日开展春季第三期游戏化集体教学公开课活动，旨在贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神，提升教师专业能力。活动中，马伟欣老师通过《我会看时间》培养幼儿时间观念；刘妍老师以诗歌《春雨》锻炼语言表达；张念南老师借助《有趣的图形》激发数学兴趣；潘晓老师通过《蚯蚓的小学》缓解幼小衔接焦虑；刘卫莉老师的水墨画《桃花源》萌发传统文化兴趣。本次活动为教师搭建了学习交流平台，推动教学创新与专业成长，展现了幼儿园以游戏化教学促进幼儿全面发展的教育理念。（160字）
幼小衔接是孩子成长的重要转折点，需要家长科学引导。心理上，家长应激发孩子对小学的向往，通过描绘校园生活、实地参观等方式减少焦虑。生活上，培养自理能力（如整理物品）和专注力（如固定学习时间），并通过亲子阅读提升理解能力。知识启蒙应注重趣味性，如识字游戏、生活数学，避免填鸭式教学。社交方面，教导礼仪和合作意识，鼓励孩子参与集体活动。幼小衔接需要家长耐心陪伴，帮助孩子自信迎接小学新阶段，为未来成长奠定基础。
临洮县椒山幼儿园党支部以“党员示范树标杆 骨干引领促成长”为主题开展教学技能展示活动，推动党建与教育深度融合。党员教师阎金凤、杨潇等通过《分一分》《梯形宝宝做游戏》等科学活动，展现目标达成与幼儿参与；骨干教师康丽丽、石丽娜等以艺术活动《斑马的魔法衣》《鲨鱼一家》激发幼儿创造力。年轻教师杨丹、付欢欢等创新设计《图形的分割与组合》《石头剪刀布》等课程，体现教学活力。活动后通过集体评课深化教研，实现“示范引领、互学共进”，为教师分层培养及幼儿全面发展奠定基础，彰显“立德树人 启蒙润智”的办园理念。
本文汇总了西安市临潼区多家企业的招聘信息，涵盖教育、医疗、物流、物业、餐饮、制造业等多个行业。岗位包括幼儿园教师、保育员、健康助理、房产经纪人、焊工、销售顾问、服务员、技术工人等，部分职位提供薪资面议或明确薪资范围（如2500-20000元/月）。多数企业提供二维码以便求职者了解更多详情，部分岗位注明福利（如管吃住、五险、免费午餐等）。文章推荐通过“临潼直聘”小程序或添加客服微信获取更多招聘信息，并提示完善简历、直接联系企业可提高面试成功率。服务热线及求职渠道已在文末标注。
本文介绍了“0年级-早教”资源的获取方式，包括通过公众号回复“早教”或点击“阅读原文”直达下载链接。作者还分享了2025年湘桥、潮安地区的幼升小、小升初公益群信息，以及2024年学习群和新生群的延续计划，家长可加微信“100051314”入群。此外，文章提供了夸克网盘的学前教育资源链接，支持在线播放和电视投屏。更多详情可关注微信公众号“零点会写”。
2025年4月7日-11日，灵宝市剑桥国际幼儿园开展教师公开课观摩活动，旨在贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，促进教师专业成长。活动共展示25节集教课程，涵盖语言、科学、艺术、健康等领域，教师们以幼儿兴趣为出发点，精心设计教学情境。大班组《勇气》通过绘本游戏培养探索精神，中班组《蚂蚁吹牛》以儿歌激发语言创造力，小班组《蔬菜香香》结合实物引导健康饮食。活动充分展现教师创新教学能力，为幼儿提供多元化学习体验，同时通过评课交流提升整体教学水平，为打造优质学前教育奠定基础。（160字）
新加坡与中国教育体系对比：从幼儿园到大学的深度解析 新加坡以“精英教育”“分流制度”和“双语环境”著称，注重全人发展和批判性思维；中国教育则以“应试导向”“知识系统性”和“高强度学习”为特点，强调基础扎实和集体主义。本文从幼儿园到大学详细对比两国教育：新加坡幼儿园倡导“玩中学”，小学阶段通过小六会考分流，中学实行精细化分流（2024年起改革为科目编班制），大学阶段公立与私立并重；中国幼儿园侧重知识启蒙，中小学以中考、高考为核心，大学分层明显（985/211竞争激烈）。文章为家长提供择校建议，并提示新加坡留学认证要点，帮助根据孩子需求选择适合的教育路径。
