"小学初体验 ? 成长新起点"——卓雅奥林匹克幼儿园大班幼儿走进奥校
泰安高新区奥林匹克花园卓雅幼儿园大班幼儿在四月开展幼小衔接活动，沉浸式体验小学生活。孩子们走进泰安奥林匹克花园实验学校课堂，参与语文、数学课程，感受小学学习氛围；参观校园环境，了解与幼儿园生活的差异。同步举行的家长讲座中，校领导详细介绍办学理念、课程设置，并解答升学疑虑。活动通过课堂互动、校园探访和家校协同，帮助幼儿从心理、行为习惯等方面适应小学生活，激发他们对成长的期待，为顺利过渡奠定基础。
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【园所动态】AI赋能教育 创新引领未来——虹桥镇中心幼儿园集体活动展示
泰兴市虹桥镇中心幼儿园开展信息化优质课展示活动，探索AI技术与幼儿教育的深度融合。教师们运用希沃白板、AR/VR、AI互动等信息技术，结合绘本故事设计《爱吃糖果的大狮子》《跑跑镇》等生动课程，通过游戏化情境激发幼儿在数学分类、语言表达、科学探究等领域的主动学习。活动涵盖小、中、大班不同年龄段，如《神奇太阳系》利用AR技术建构宇宙认知，《指纹破案》培养观察推理能力，实现技术工具与教育目标的有机统一。园方通过评课研讨强调技术应用需平衡教育温度，为教师专业成长提供实践路径，持续挖掘AI潜能构建多元化学习生态。（160字）
【园所动态】AI赋能教育 创新引领未来——虹桥镇中心幼儿园集体活动展示
泰兴市虹桥镇中心幼儿园开展信息化优质课展示活动，通过AI技术与教学深度融合，探索创新教学模式。活动涵盖小、中、大班多个领域，如小班《爱吃糖果的大狮子》运用希沃白板创设游戏情境开展数学分类；中班《谁是嫌疑人》结合AR技术培养幼儿观察推理能力；大班《神奇太阳系》借助AR实现沉浸式宇宙探索。教师们巧妙融合希沃白板、AI互动、VR等信息技术，将绘本故事与科学、艺术等学科结合，激发幼儿主动探究。活动后通过深度研讨与园长点评，强调技术应用需平衡教育温度与工具理性。此次活动为AI赋能学前教育提供了实践范例，未来幼儿园将持续挖掘技术潜力，构建多元化成长环境。（160字）
以父之名 静待花开——泰兴市振宇幼儿园家长开放日感言
《以父之名静待花开》记录了邓晓苏爸爸陪伴智力发育迟缓儿子的成长故事。在振宇幼儿园的引导下，这位父亲从焦虑到释然，通过葡萄数数、冰箱识字卡、沙坑游戏等生活化教育，发现孩子独特的闪光点：晓苏虽学习缓慢，却有着分享葡萄的温暖、用识字卡关怀家人的细心、沙坑里创造"蚂蚁食堂"的想象力。文章以"蜗牛也有星空"为喻，揭示教育真谛不是统一标尺的追赶，而是尊重每个孩子的生命节奏。当晓苏学会写名字、帮同伴擦眼泪时，父亲终于明白——教育是点亮心灯的过程，正如樱花短暂却绚烂的绽放，慢成长同样能书写动人风景。（160字）
以父之名 静待花开——泰兴市振宇幼儿园家长开放日感言
《以父之名静待花开》记录了邓晓苏爸爸陪伴发育迟缓儿子的成长故事。在振宇幼儿园的引导下，这位父亲从焦虑到释然：通过葡萄学数数发现孩子更懂分享，用三年时间等待孩子歪歪扭扭写出名字，在沙坑游戏中领悟"笨拙"背后的创造力。他逐渐明白教育不是追赶标准，而是放大孩子独特的光芒——晓苏虽分不清左右却发明"巧克力手"记忆法，虽算不清加减法却坚持每天浇花。文章最后，当看到儿子为同伴擦泪的温暖瞬间，父亲真正理解了"每个孩子都有自己的花期"。这篇感言诠释了家园共育的真谛：教育不是修剪，而是用爱守护每颗种子按照自己的节奏绽放。
活力·凤凰园 | 走呀，“趣”做小学生——凤凰园幼儿园幼小衔接主题活动（一）
凤凰园幼儿园与小学携手开展幼小衔接活动，通过“畅想小学”“参观体验”“答疑解惑”三大环节，帮助大班幼儿顺利过渡。孩子们带着对小学生活的疑问走进校园，参观多功能教室、体验课堂互动、采访哥哥姐姐，在科学实验、美术创作等活动中感受小学魅力。教师、家长共同参与，强调“缓坡过渡”理念，通过游戏化教学和生活化场景培养孩子的适应能力。活动消除了幼儿对小学的陌生感，激发入学期待，为成长奠定坚实基础。（160字）
【康幼“阅”空间】遇“荐”绘本 ?“数”你快乐——康华幼儿园数学绘本推荐第六期《一起一起分类病》
《一起一起分类病》是一本充满童趣的数学绘本，通过小男孩马克的故事，生动展现了从无序到有序的成长过程。绘本巧妙地将分类的数学知识融入生活场景，如整理衣服、点心、玩具等，引导孩子观察事物的不同特征，学习按颜色、形状等属性进行分类。故事不仅帮助孩子理解生活的规律性，还传递了克服成长恐惧的积极信息。针对不同年龄段，书中设计了颜色分类、二维特征分类等趣味游戏，让数学学习变得自然而有趣。康华幼儿园通过绘本推荐和延伸活动，鼓励孩子们在阅读和游戏中探索数学奥秘，培养逻辑思维能力。
【园本教研】启智成长 快乐相伴——太仆寺旗贡宝拉格幼儿园小康轩教师培训活动
贡宝拉格幼儿园开展小康轩课程培训活动，特邀李雪荣老师于2025年4月7日入园指导。培训围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过理论解析与实践研讨，帮助教师掌握游戏化数学教学方法。李老师从幼儿数学教育目标、学习特点及游戏设计切入，打破传统刻板印象，强调在玩中学数学，培养幼儿数理思维。教师们积极参与互动，通过现场操作和分组讨论，深化对数学核心经验的理解。活动为教师提供了交流平台，激发教学创新，助力提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿在快乐游戏中自然习得数学经验。
【教研动态】“深耕凝巧思 优课展匠心”——塘汇新禾幼儿园优质课评比活动
"深耕凝巧思 优课展匠心"优质课评比活动在塘汇新禾幼儿园成功举办。本次活动为期两天（4月14-15日），包含10节涵盖社会、数学、语言、美术、科学等领域的创新课程。教师们巧妙运用绘本、游戏、实验等多元教学方式，如《禾娃乐游迹》培养幼儿规划能力，《小水滴旅行记》启蒙科学思维，《螺旋线的魔法公园》激发艺术创造力。通过自评互评的教研机制，教师们深入交流教学经验，共同探索更适合幼儿发展的教学模式。活动充分展现了教师们的专业素养与创新精神，实现了"以评促教、以研促成长"的目标，为提升幼儿园教育质量奠定了坚实基础。（160字）
【教研动态】“深耕凝巧思 优课展匠心”——塘汇新禾幼儿园优质课评比活动
深耕凝巧思，优课展匠心。为提升教师专业水平，塘汇新禾幼儿园于4月14日至15日开展优质课评比活动，通过10节特色课程展现教学创新。吴亚峰老师以绘本引导幼儿规划春游路线；吴玉婷通过花朵游戏强化数学分类；王飘飘用魔术融合色彩与语言表达；孟晴妮以"S"线创作春藤感受自然之美；孙惠娟结合茶文化开展绘本教学；陈瑜佳借种子故事激发想象力；计聃娉将数学融入猫鼠游戏；刘欣熠探索水的形态培养科学思维；顾佳琴用螺旋线创作魔法花朵；杨建磊通过小熊故事感知春天。活动后通过自评互评促进教学反思，体现"以研促教"理念，助力教师在教育路上砥砺前行。（160字）
