张老师的文章

大班社会《不乱扔垃圾》教案+课件+视频+反思

此活动，我们用图文、儿歌等形式具体形象的向幼儿进行了讲述教育。在活动中，老师与幼儿进行互动，通过提问的方式帮助幼儿更加清楚地了解垃圾分类的具体操作方法但没有让幼儿进行实际性动手操作，没有让幼儿积攒更多的生活经验。

【活动目标】1.感受手掌印画的有趣与多变。2.知道可以用手掌变换成多种动物。3.初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画。【活动重点】在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。【活动难点】能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。

大班科学《自制小潜艇》教案+课件+视频+反思大班科学活动《自制小潜艇》我用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题，在幼儿玩的过程中，我以引导者的身份参与到幼儿的活动中，与幼儿有效的互动自然生成了这个主题，目的在于保持幼儿们的好奇...

《纸,大力士!》是一节科学活动,旨在让幼儿在比较探究中发现不同折叠方式的纸张承重能力不同,并能积极动手探究解决问题、体验将纸变一变、改一改等方式可以改变纸的承重能力,发展创造性思维和辩证思维的能力。本节活动我以纸的作用为提问点引出 “纸是否...

大自然中，“影子”无处不在，影子与孩子们的生活经验息息相关，因此《有趣的影子》科学活动设计的内容贴近生活，有利于拓展幼儿认知深度和广度。首先，导入部分以谜语引出主题，激发了幼儿探索的兴趣和求知欲望，有利于活动的顺利引出和衔接，整个活动以大量...

在《有趣的酸和碱》科学活动中，由于教具是采用了仿真的火山模型，所以在活动中幼儿对于这一直观的教具非常感兴趣，当说到火山可以喷发时，幼儿对实验的期待和好奇感特别强，在实验过程中，当幼儿看到酸碱结合时的反应时都非常激动，有着很强的操作欲望，在幼...

故事中不起眼的 0 先生从不被关注到受人瞩目，看似发生在偶然的瞬间，但仔细想来却隐含着深刻的寓意：只要摆对自己的位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的 0 一样，所以不要忽略生活中任何一个朋友。

影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现，设计活动旨在通过让幼儿探索影子，让幼儿了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，学习科学的方法，养成良好的科学态度。微课《我神秘的朋友——影子》教学活动设计...

大班科学《水果城的偶像—发电》教案+课件+视频+反思本活动主要目的是让小朋友们增加对自然科学的认知,对科学产生探索的欲望和兴趣,同时也能动手操作果蔬发电试验,制作果蔬电池。本次活动主要运用的教学方法有：操作法、直观法、观察法示...