张老师的文章

创意手工|怒赞！超美，美，美，美的班级环创，效果出彩创意满分！！

收录于话题 #创意环创大班环境创设实列班级的大环境需要老师进行的整体规划，最重要是体现孩子的参与性和操作性，具体落实到区域的分配布置、色彩搭配、幼儿的参与度等细节。设置主色调结合一楼窗外郁郁葱葱的树木以黄绿色系为主，搭配原木色，力求自然...

张晖：江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所副所长、研究员《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)总则第四条提出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和话动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身...

收录于话题 #课程故事幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个话题，甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。课程带给孩子的是什么？当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，课程故事就在我们身边悄然展现 OUR ...

收录于话题 #幼儿园环创与建筑以您举手之劳，普及科学保教！感谢您的关注，欢迎收藏转发! 版权说明：文章来源于网络，我们尊重原创者版权，除我们确实无法确认作者外，我们都会注明作者，在此向原创者表示感谢。若涉及版权问题，烦请原作者在文章底部...

收录于话题 #幼教论文　　摘要：在信息技术与幼儿教育教学的整合中，应做好“两动一享”，即自动、互动与共享。比如指导幼儿自动学习信息技术；教师与小朋友、小朋友与小朋友、家长与幼儿进行互动；利用数字电视、电脑、磁性板、手机、照相...

虞永平：南京师范大学教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事长。曾出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》等。与中小学教师的工作内容不同，学前教育的着眼点首先是研究儿童、了解儿童。因此幼儿教师要...

收录于话题 #课程故事#大班课程故事幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个话题，甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。课程带给孩子的是什么？当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，课程故事就在我们身边悄然...

收录于话题 #幼儿园环创与建筑 150张PPT图片由于篇幅受限，需要自行下载关注公众号，回复“幼儿园环境布置及设计方案精品” 以您举手之劳，普及科学保教！感谢您的关注，欢迎收藏转发! 版权说明：文章来源于网络，我们尊重原创者版权，除我...

收录于话题 #幼教论文　　随着现代儿童观不断深入广大幼教领域的实践工作者和理论工作者的内心，“游戏是幼儿的基本活动”“游戏是幼儿学习的主要方式”等教育观念也越来越受到重视，根据游戏的实用性来划分，游戏可以分为自发性游戏和教学...

收录于话题 #创意手工传统风韵主题环创老师们选用传统的中国红及恰当的黑色为点缀以达到简单美观的视觉效果。区角创设：老师们根据幼儿年龄特点自制手偶玩具，激发幼儿表演的兴趣，积累了直接经验。民风民俗主题环创老师们利用印花布，麻绳，小木...