大班：陶器欣赏
张育媚老师在温州五幼开展的“陶器欣赏”活动旨在引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和美丽图案，培养其审美能力。活动前，教师布置了“陶器展览”，准备图片和录像资料。活动中，幼儿通过参观展览，观察陶器的不同造型（如细长、敦实、光滑或带棱角）和图案（对称、古朴或装饰花边），并互动讨论。教师还播放陶器制作录像，介绍传统工艺的流程，鼓励幼儿学习艺术家的创作精神。最后，教师引导幼儿在生活中继续寻找美的形状和花纹，延伸审美体验。活动通过视觉观察、互动讨论和实践认知，激发幼儿对传统陶器艺术的兴趣。
陶艺教案：美丽的树
温州五幼分园黄金丹老师设计的陶艺活动《美丽的树》通过趣味互动引导幼儿感受树木形态。活动分为四个环节：首先以"变变变"游戏鼓励幼儿用身体模仿树干姿态；随后指导幼儿运用搓条、捏接等泥塑技巧制作树干，并添加树枝与拾取的落叶装饰；最后通过作品展览会深化环保认知。该教案注重多感官体验，将户外观察、肢体表达与陶艺创作相结合，既锻炼幼儿的泥塑技能与想象力，又在集体创作中培养自然审美情趣。活动材料简单易得（陶泥、落叶），通过循序渐进的指导帮助3-6岁儿童在玩泥过程中理解树木形态特征。
大班陶艺活动：有趣的泥巴
温州五幼张拉拉设计的陶艺活动以“有趣的泥巴”为主题，旨在通过陶艺激发幼儿的创造力和艺术兴趣。活动结合陶艺深厚的文化底蕴，引导幼儿欣赏精美陶艺作品，感受陶艺魅力，并通过局部展示拓展想象力。教师以互动提问、实物触摸和分组装饰等形式，让幼儿在自由表达和动手实践中体验陶艺乐趣。活动层层递进，从图片欣赏到实物操作，培养了幼儿对陶文化的热爱。不足之处包括准备不够充分、图片素材有限等，建议补充陶罐制作过程视频以丰富内容。整体活动氛围和谐，实现了艺术教育与快乐体验的结合。
线描写生画：花瓶脸谱
温州七幼陈翔老师针对传统幼儿园绘画活动临摹单一、限制创造力的问题，设计了一堂以线描写生为核心的美术课。活动通过观察真实花瓶引导幼儿掌握写生技巧，将京剧脸谱元素融入花瓶装饰，鼓励用密集线条自由创作。课程分五个环节：以脸谱导入激发兴趣，示范花瓶结构写生方法，指导幼儿用几何图形组合绘制，创新性地将脸谱五官与线描结合装饰花瓶，最后通过作品展示强化成就感。该设计突破传统教学模式，融合观察、想象与表现，旨在培养幼儿的观察力、艺术表现力和创造性思维，使美术活动更具趣味性和开放性。
大班陶艺教案：好玩的泥板
温州五幼柯三苗设计的《大班陶艺教案：好玩的泥板》活动，旨在通过多元材料激发幼儿创造力。活动目标包括：引导幼儿使用牙签、瓶盖、麻布等工具塑造泥板形象，鼓励自由创作并注重工具安全使用。准备环节配备泥工板、陶艺工具及多媒体设备，结合幼儿已有擀泥经验展开教学。教师以"擀面条"为切入点示范技法，巡回指导幼儿完成团圆、压扁、擀泥等步骤，并收集其创作构想（如手提包、手机等形象）。创作阶段幼儿可自主选材或合作，教师强调安全规范并提供个性化辅导。最后通过幻灯展示作品，组织幼儿讲解设计意图，评选优秀作品并陈列于泥工区，促进互动评价。活动融合技能训练与艺术表达，培养幼儿动手能力与审美情趣。
蜡烛滴画：小熊的生日礼物
温州七幼陈翔老师设计了一节以“蜡烛滴画”为主题的美术活动，旨在引导幼儿在安全探索中认识蜡烛的排水性。活动以小熊过生日为情境，通过游戏化教学，让幼儿尝试用蜡烛油和蜡笔创作，再用黑色颜料覆盖，观察蜡油与水粉颜料的排斥效果。教师准备了蛋糕模型、示范画等教具，强调安全操作步骤。幼儿在两次实践中，既掌握了蜡笔与蜡烛油的排水特性，又体验了玩色乐趣，最终完成主题作品《小熊的生日礼物》。活动融合科学认知与艺术创作，激发幼儿对美术的兴趣。
彩墨画：胖胖熊减肥
潘珍如老师设计的《彩墨画：胖胖熊减肥》活动，以流行话题"减肥"为切入点，结合幼儿兴趣设计玩色游戏。活动通过儿歌引导幼儿脱离范画，自主创作胖胖熊减肥的形态，并创新运用宣纸揉皱、双面刷色的彩墨技法，利用肌理效果呈现神奇画面。教学目标明确：培养幼儿想象力、激发玩色兴趣、建立良好绘画常规。教学环节层层递进，从线描造型到创意表现，最后通过魔术般的染色过程提升趣味性。活动充分尊重幼儿天性，将艺术表现与游戏结合，使用宣纸、水彩等材料，让幼儿在"画-揉-染"的体验中成为创作主体，最终达到寓教于乐的美育效果。
美术活动教案
本次美术活动以“夸张画”为主题，针对大班幼儿设计。幼儿已具备一定的绘画技能和审美能力，但在概括物体形态与特征方面存在困难。活动通过欣赏夸张画作，引导幼儿感知人物表情、形态的夸张表现，理解其艺术表达目的，并尝试运用夸张技法进行创作。活动重点在于欣赏与理解夸张手法，难点在于将夸张元素融入自身作品。活动过程包括引入环节（观察、猜想、讨论夸张画作）、创作环节（回忆生活场景并大胆绘画）和分享环节（讲述作品故事）。通过此活动，幼儿能够提升艺术表现力，初步感受夸张艺术的美感。
美术教案：有趣的蚕
本文以春天养蚕活动为载体，设计了一套适合幼儿的实践课程。通过观察蚕卵、幼虫、蛹、成虫的生命周期，培养孩子关爱动物的情感。活动提供多媒体课件、绘画工具等材料，引导幼儿用艺术形式表现蚕的成长。教师采用启发式教学，先激发创作兴趣，再鼓励自主选择彩泥、纸巾等材料制作蚕宝宝，最后展示优秀作品。该方案将科学探究与艺术创作相结合，让幼儿在照顾蚕宝宝的过程中感知生命奇迹，既落实《指南》教育目标，又发展了观察力与创造力。（160字）
大班美术活动《春天的花》
大班美术活动《春天的花》由温州市瓯北镇第二幼儿园杨笑跃老师设计，旨在通过橡皮泥塑形培养幼儿的动手能力和创造力。活动目标包括掌握分泥、团圆、压扁等技能制作花朵，并体验合作学习的乐趣。课前组织幼儿观察园内花卉特征，准备橡皮泥、牙签等材料。活动以“装饰花枝”情境导入，教师示范剪叶、塑花瓣等步骤，强调花朵错落布局。幼儿自由创作时鼓励色彩搭配与造型创新，提倡同伴互学。最后通过作品展示与集体讲评，肯定创意成果。活动融合艺术表现与自然探索，激发幼儿对春天的审美感知。（160字）
