金色的记忆（大班美术活动）
江苏省淮安市青少年宫艺术幼儿园陈艳老师设计的“丰收的季节”主题活动，以美术为载体，通过欣赏米勒名画《拾穗者》和观察色环，引导幼儿感知秋天的暖色调特征。活动重点培养幼儿自主分工协作能力，运用水粉、彩纸等多元材料完成集体创作。教师通过分组实践、色彩超市等环节，鼓励幼儿把握主色调大胆表现，最后以幼儿为主的互评方式强化艺术体验。该活动巧妙融合名画鉴赏与实操创作，在提升观察力、动手能力的同时，激发幼儿对自然之美和艺术活动的热爱。
大班艺术活动《会跳舞的彩纸》
大班艺术活动《会跳舞的彩纸》以韵律活动为载体，融合手工、创编、舞谱绘制及民族艺术体验，旨在激发幼儿的探索精神与艺术表现力。活动通过四个环节展开：准备环节以律动调动兴趣；探索环节引导幼儿用彩纸制作舞具并绘制舞谱；结伴创编鼓励合作设计动作；最后通过舞台展示提升自信，并欣赏民族舞感受传统文化。目标聚焦于培养协调能力、合作意识及审美愉悦，强调幼儿在自主操作与即兴创作中体验“舞”的乐趣，不苛求动作规范，重在过程性探索与表达。材料准备注重色彩与自由度，教师作为支持者，为幼儿提供宽松的探索环境。
美术活动：印照片（大班）
本文介绍了一个针对大班幼儿的美术活动“印照片”，旨在通过影子添画激发幼儿的想象力和创造力。活动目标包括让幼儿自由表现想法、巩固单色画技巧，并培养观察力。教师通过展示黑影引导幼儿多角度猜测实物，示范创作过程后，要求幼儿从不同方向观察影子，用加粗线条和黑白灰技法完成丰满作品，最后用印花装饰边框。活动以作品展示和亲子互动结束，兼具艺术性与趣味性。（160字）
明亮的眼睛（美术）
本文以“明亮的眼睛”为主题设计了一节幼儿美术活动，通过诗歌赏析引导幼儿感受夜晚中各种发光的“眼睛”（如星星、航标灯、猫妈妈等），激发创作兴趣。活动准备了四种绘画工具（单色版画、铅笔浅描、印刻画、点彩），鼓励幼儿用不同材料表现生活中的“眼睛”，如路灯、飞机、猫头鹰等。教学环节包含诗歌导入、思维发散、自主选材创作及作品展示，重点培养幼儿的想象力与艺术表现力，强调画面布局和色彩运用，最终通过集体赏评拓展幼儿对“明亮眼睛”的多样化认知。
我是勇敢的解放军（美术）
本班幼儿对军事游戏兴趣浓厚，常利用废旧材料制作武器进行角色扮演。基于幼儿动手能力强、合作意识好的特点，教师设计了《我是勇敢的解放军》主题活动。活动通过收集稻草、纸箱等材料制作假想敌，既延续了幼儿对废旧物改造的热情，又解决了军事游戏中"敌人"角色缺失的问题。活动目标聚焦想象力培养、军事认知和情绪体验三个维度，提供稻草、塑料凳等多样化材料支持创作。实施环节包含敌人形象设计、分组制作、战场布置和军事游戏四部分，最后以"大营救"游戏和集体讲评收尾，全面锻炼幼儿的创造力、合作能力和军事情境体验。（160字）
刺猬背果子（美术）
本次活动旨在通过手工制作《刺猬背果子》，引导幼儿探索立体作品的创作方法。活动分为自由探索、交流讨论、幼儿创作和分享四个环节。幼儿首先尝试让纸张站立的不同方法，如折叠、卷曲等，随后运用这些技巧制作刺猬、果树等立体部件，重点学习如何剪出光滑完整的刺猬尖刺。最后，幼儿合作布置作品场景，并通过“刺猬背果子”游戏比赛，体验团队协作与成功的快乐。活动培养了幼儿的动手能力、空间思维及合作意识，同时让他们在趣味中感受美术创作的乐趣。
风中的我们（美术）
本文记录了幼儿园以“风”为主题的美术活动。教师通过户外游戏引导幼儿观察风中头发、衣服、国旗等物体的动态变化，利用可操作教具帮助幼儿直观感受风的作用。活动包含谈话讨论、教具摆弄、自由绘画等环节，鼓励幼儿用油画棒、水粉等多种材料表现风起时的天气景象。最后通过“大风吹”游戏，让幼儿根据画作动态演绎风力强弱，深化对风中事物一致性的理解。整个活动以游戏化方式开展，有效激发幼儿观察力与艺术表现力。（160字）
美丽的春天（美术）
本次活动以环保为主题，通过设计装饰纸袋培养幼儿的创造力和审美能力。活动从欣赏春天风光入手，激发幼儿爱家乡情感和环保意识，引导幼儿思考替代塑料袋的方案。教师提供纸袋样品、制作材料及图解，鼓励幼儿大胆设计新颖造型，运用花纹和鲜艳色彩进行装饰。在分组制作环节，教师巡回指导，最后评选出创意奖项。活动延伸至角色游戏《纸袋商店》，让幼儿成为环保宣传员，深化环保理念。整个活动融合美术创作与生态教育，兼具趣味性和教育意义。（160字）
纸杯木偶（美术）
本次活动旨在指导幼儿运用剪、贴、卷等技能制作纸杯木偶，培养其动手能力和克服困难的精神。活动准备了纸杯、彩纸、布料等材料，通过展示成品激发兴趣，并分步骤讲解制作方法。教师要求幼儿在规定时间内完成独具特色的作品，鼓励自主解决问题，过程中重点关注幼儿的应对策略并给予个别指导。最后通过作品展示与互动评价，引导幼儿分享制作难点及解决方法，既强化了成功体验，也激励未完成者坚持尝试。活动融合了美术技能训练与抗挫力培养，寓教于乐。
神奇的叶子（美术）
本次活动旨在引导幼儿欣赏线描画《神奇的叶子》，学习用点、线、面装饰树叶。通过观察叶子的形状和纹路，幼儿选择自己喜欢的叶子进行创作，先用粗笔勾勒轮廓，再用线条分块并细致装饰，注意疏密与整齐。作品完成后剪下并留黑边，可双面绘制不同图案。活动最后将作品串成树叶门帘装饰教室，既锻炼了幼儿的线描画技能，又培养了细心完成作品的习惯。整个过程中，幼儿在歌表演中展示作品，体验艺术创作的乐趣。（160字）
