幼儿园大班数学教案―图形孩子找朋友
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是让孩子们能够通过观察和判断图形的两种特征，学习使用表格记录图形的特征，并尝试使用“√”符号进行记录。活动中，孩子们会认识表格及特征标记，通过练习掌握在表格中勾画图形特征的方法。此外，还将进行反向思维的练习和找家的游戏环节，激发孩子们对数学活动的兴趣。重点难点分别是学习使用表格记录和确定多层表格中勾画图形特征的位置。
幼儿园大班数学活动设计：装蝈蝈
本次活动旨在帮助幼儿感知生活中平均分的现象，理解平均分的含义，并培养幼儿的动手操作能力。通过动物造型的软体组合玩具和蝈蝈教具，以情景化的方式引导孩子们进行实际操作和体验。活动过程中，孩子们将学习如何平均分配玩具，并通过游戏形式巩固对平均分的理解。最后，活动以区角活动结束，提供幼儿更多的时间和空间来发挥他们的动手操作能力和创新思维能力。
幼儿园大班数学教案：十元午餐
该活动旨在引导幼儿园大班的孩子在游戏情境中为吉米安排一份合理的午餐，同时鼓励他们与同伴合作记录并交流分享。活动通过情景导入、取钱和设计菜单等环节，让孩子学习如何快速准确地数钱、合作设计菜单，并考虑营养和价格因素，旨在培养孩子的数学运算能力和合作精神。
幼儿园大班数学教案：认识时钟
这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在通过操作和游戏，培养幼儿的探究和合作学习能力。课程目标是教授孩子们如何看整点，课程内容包括引导孩子认识时钟的面，了解数字的排列规律和指针的运动原理，通过游戏等形式培养孩子的观察和推理能力。此外，还通过改编游戏《老狼老狼几点了》来巩固所学知识，增强学习的趣味性。这节课旨在帮助幼儿更好地掌握认识时钟的技能。
幼儿园大班数学教案《区分10以内单、双数》
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过排图讲述活动培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。活动目标是让幼儿对排图讲述活动有兴趣，懂得害人终害己的道理，能根据图片内容思考故事情节发生的顺序并正确排列图片。活动过程中，通过逐步出示图片，引导幼儿观察并讲述，让幼儿了解故事情节和狐狸的遭遇。同时，通过分组自由排列图片和完整讲述，提高幼儿的合作和表达能力。最后，教师引入新的讲述经验，帮助幼儿提升语言表达能力。
幼儿园大班数学教案：9的加法应用题
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教授幼儿学习9的加法应用题并培养其细心观察能力。通过设计动物和算式卡片的游戏活动，让孩子在游戏过程中学习和巩固9的加法应用题。文章分为活动目标、活动准备、活动过程等几个部分，并详细介绍了如何利用故事引入法教授加法应用题，同时通过操作练习加深孩子的理解和应用。最后，孩子们带礼物回家并编应用题，以此结束活动。
幼儿园大班数学活动教案：小猴卖桃
这是一节幼儿园大班的数学活动教案，旨在帮助幼儿理解减法的含义，掌握5以内数的减法运算，并培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。活动通过游戏化的方式，引导幼儿学习减法的计算和应用。活动中，教师利用教学道具和小猴卖桃的故事情境，教授减法运算和创编应用题的方法，同时通过购物游戏让幼儿实践运用所学知识。活动还引导幼儿发现算式中的互补规律。活动结束后，提醒幼儿注意卫生，结束活动并延伸阅读练习。
幼儿园大班数学教案《趣味统计与分类》
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主题为《趣味统计与分类》。活动目标是让学生通过实践活动学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，体验数学的有趣及重要性。活动包括复习巩固数数方法、联系生活实际提出统计任务、幼儿分组完成任务并要求合理分工与合作、遇到问题的解决方法，以及任务完成后的汇报和交流。旨在培养幼儿的分类统计能力和实际操作能力，加强团队合作与交流。最后提出拓展任务，让幼儿寻找家中或周围环境中的可计数事物并记录。
幼儿园大班数学教案：学习7的加减
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过一系列活动，使幼儿学习7的加减，能根据图形特征列出加、减法算式并进行7以内的加减运算。活动包括复习巩固、情境感知、看图学习和活动结束四个部分。通过开火车游戏、看图讲述和列算式等方式，让幼儿积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。最后，幼儿将进入城堡跳舞并操作作业以巩固所学知识。
幼儿园大班数学教案：骰子的秘密
这是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“骰子的秘密”。活动目标是让幼儿通过抛骰子探索骰子的秘密，发现骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。活动中，幼儿会自制骰子，并用不同的方法玩骰子，同时大胆探索、共同分享，体验快乐。文章详细描述了活动的准备、过程以及延伸。
