我园开展消防安全教育系列活动
青岛市实验幼儿园近期开展了消防安全教育系列活动，通过实地参观消防中队、消防演习和消防员互动等形式，增强幼儿的安全意识和自救能力。大班幼儿在消防员指导下，学习消防知识、体验消防设备操作，并参与模拟火场逃生演练。此外，幼儿园还组织幼儿查找消防隐患、悬挂安全标志，并向家长和社区宣传防火知识，真正成为“小小安全员”。活动有效提升了幼儿的消防安全意识和自我保护能力。
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（2）
本文分享了作者聆听宁院长《走进日本学前教育》报告后的感悟。日本学前教育注重从儿童视角设计环境与课程，尊重孩子爱玩天性，提供自然探索空间，并倡导敢于放手的教育理念，培养孩子独立性与实践能力。作者反思国内过度保护的教育现状，强调家长需突破固有观念，与学校合力促进孩子成长。文章呼吁家长转变教育理念，配合幼儿园科学育儿，助力孩子潜能发展。青岛市实验幼儿园的先进实践为国内学前教育提供了宝贵借鉴。
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（1）
参加青岛市实验幼儿园家园研习社活动《走近日本学前教育》专题分享会，宁园长的精彩讲解让我深受启发。日本幼儿园亲近自然的环境设计，如泥土地面、自然植被，让孩子释放天性，对比国内塑胶场地，引发对教育环境的反思。家长与幼儿园的信任关系是活动开展的关键，日本家长的无私参与值得学习。此外，小班制管理更利于精细化教育，但国内现实条件限制其推广。尽管改造环境非一日之功，但通过远足等活动，仍可为孩子创造亲近自然的机会。呼吁家长加强信任与参与，携手为孩子成长助力。感谢研习社的分享，愿共同努力，为孩子创造更美好的明天。
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（1）
参加青岛市实验幼儿园家园研习社活动《走近日本学前教育》专题分享会，宁园长以幽默风格和丰富案例展现了日本幼儿园亲近自然的教育理念：无塑胶地面，保留原始草木，让孩子自由探索。对比国内城市幼儿园的局限，家长反思如何为孩子创造更多接触自然的机会，如支持远足活动。讲座强调家长与幼儿园的信任关系是活动开展的基础，日本家长积极参与校园建设，而国内家长需提升配合度。此外，日本小班制（约60人/园）与国内大班额（40人/班）的差距引发对教育质量的思考。文章呼吁家长与园方共同努力，在现有条件下优化孩子的成长环境。作者杨丽（保利百合西区中六班家长）深感启发，倡议从信任、参与和小事做起，为孩子的未来携手进步。
回归自然，释放天性——我园开展《走近日本学前教育》家园研习社活动
宁征园长带领团队赴日考察学前教育后，于2017年3月21日面向400名家长开展《走近日本学前教育》家园研习社活动。她通过照片、视频和案例，从政府保障、教育家型园长、自然教育环境及家园协作四方面，生动展示了日本学前教育的先进理念：政府科学规划、师资专业性强；幼儿园依托自然开展登山日等活动，释放儿童天性；家长与园方形成亲密同事关系。宁征对比国内现状，呼吁家长转变观念，避免过度保护，积极配合园方开展自然教育活动。现场家长深受触动，承诺参与志愿者活动并调整育儿方式。此次活动为幼儿园推行登山日、自然日奠定基础，彰显家园共育对儿童回归自然、健康成长的重要意义。
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（5）
本文是一位家长参加宁园长《走进日本学前教育》分享会后的感悟。作者深受启发，对比日本幼儿园亲近自然、培养探索精神的教育方式，反思中国教育现状，呼吁家长在有限条件下多带孩子接触自然。作为农村出身的母亲，她虽学历不高但愿为幼儿园教育贡献力量，如协助户外活动，并强调培养孩子勇敢担当品质的重要性。文中提出家长与老师应建立"同事关系"，理解并配合教师工作，共同培育国家未来。最后表达对宁园长及教师的诚挚感谢。（160字）
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（4）
2017年3月21日，青岛实验幼儿园举办《走近日本学前教育》专题分享会，宁征园长结合日本考察经历，向家长展示自然教育理念与实践。文章通过两个核心观点反思育儿方式：一是"大胆放手"，对比日本幼儿园鼓励孩子亲近自然的活动，反思家长过度保护可能剥夺孩子的体验机会；二是"理解与支持"，以日本家长参与校园建设为例，强调家园共育的重要性。作者结合带娃实例，呼吁家长转变观念——既要给予孩子探索自然的自由，也要主动配合幼儿园工作，构建"以爱为名"的教育共同体，让孩子在和谐环境中成长。全文以参会感悟为线索，呈现了中日教育理念差异引发的育儿思考。（160字）
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（3）
本文通过青岛市实验幼儿园宁征园长分享的日本幼儿教育见闻，引发对国内儿童教育现状的深刻反思。日本幼儿园崇尚自然教育，孩子们在森林中攀爬跳跃、雪地露营，培养出坚韧意志与独立能力；而国内孩子却被过度保护，困于"甜蜜囚笼"。宁园长尝试引入户外自然教育却遭遇阻力，作者以亲身组织的亲子活动证明释放天性的重要性。文章呼吁家长转变教育观念，减少溺爱，让孩子接触自然、体验挫折，同时肯定教育工作者创新探索的价值。最后强调儿童教育关乎国家未来，需要家庭、学校与社会共同努力，培养独立坚强的下一代。（160字）
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（8）
本文通过对比中日教育理念的差异，表达了对日本自然放养与严格管教相结合的教育方式的赞赏。文章指出，中国家长过度关注学业和物质条件，导致孩子缺乏独立性和抗压能力，而日本孩子则在亲近自然、礼貌教育和团队合作中成长。作者特别感谢青岛市实验幼儿园引入日本先进教育理念，通过室内外活动改革，培养孩子的好奇心、探索力和自理能力。同时强调家庭教育的重要性，呼吁家长在爱与规矩中平衡，配合幼儿园工作，共同为孩子创造更美好的未来。文章由阳光园小二班家委会撰写，旨在倡导家校合作，促进孩子全面发展。
《走进日本学前教育》家园研习社活动——家长感言（7）
这篇短文反思了当代儿童教育中过度竞争与信任缺失的问题。作者指出，如今的孩子过早承受压力，被各种补习班占据童年，而家长更关注知识技能培养而非心智发展。相比之下，日本教育更注重激发孩子天性，培养意志力。文章批评了国内家长替代孩子行为的现象，认为这源于对教师和孩子的不信任。最后引用宁园长的观点，强调家校合作的重要性，呼吁建立互信关系，共同培育孩子。作者期待通过理念转变，逐步重建教育中的信任基础。（160字）
