青岛市实验幼儿园“居家生活”——习惯篇：《公共场所讲文明，懂礼仪》
公共场所是供大家共同使用、满足各类需求的公用场所及设施，如公园、图书馆、商场、车站等。文章通过生动事例强调公共场所文明礼仪的重要性：保持安静、爱护设施、遵守秩序、礼貌用语。例如，小河马在火车站因喧闹被批评，提醒孩子们要“轻声细语”；同时倡导不乱扔垃圾、保护公共设施，争做文明好宝宝。最后鼓励小朋友与家人分享更多礼仪知识，强化社会公德意识。（160字）
入学准备齐培养，家有学童共成长——“幼小衔接家长分享”（第十一期）
疫情期间，保利百合幼儿园大五班吴金城妈妈分享了居家教育经验。通过网上课堂、劳动体验和体育锻炼，孩子们的学习生活依然丰富多彩。家长与孩子共同制定作息自律表，规律安排学习、休息、健身等活动，并用五角星记录完成情况，每周统计并给予奖励。这种寓教于乐的方式让孩子在兴趣中愉快学习，同时增进了亲子关系。文章表达了希望疫情早日结束、孩子们重返幼儿园的期盼，展现了特殊时期家庭教育的智慧与温情。（160字）
“我爱读书之美文诵读”（一）——散文诗《五月》
五月是生机盎然的季节，大雁南归，禾苗抽穗，桃李挂果，大地充满蓬勃朝气。五月更是劳动的盛日，春勤的果实化作诗行，激励人们用双手创造奇迹。文章以饱满的热情歌颂劳动的价值，强调唯有踏实耕耘，才能迎接金色的丰收。孩子们在五月的蓝天下自由奔跑，拥抱春风与花朵，茁壮成长。全文洋溢着对自然与劳动的热爱，传递出积极向上的生命力量。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”运动篇——《瓶子大作战》
本文介绍了亲子互动游戏《瓶子大作战》，利用废旧塑料瓶设计五种趣味运动：1.打保龄球——用球击倒三角排列的瓶子；2.扶瓶子——亲子配合完成推倒与扶起瓶子的接力；3.躲炸弹——幼儿跳跃闪避滚动的"炸弹瓶"；4.投篮——用脚夹瓶投入篮筐；5.踩瓶子——在家长辅助下踩瓶平衡前行。游戏后还鼓励创新玩法，如弹瓶盖、单脚立瓶等，既能锻炼儿童身体协调性、控制力，又能增进亲子情感。活动强调运动后整理物品的习惯培养。（160字）
入学准备齐培养，家有学童共成长——“幼小衔接家长分享”（第十二期）
《疫情下幼小衔接的亲子共育实践》 在新冠肺炎疫情导致幼儿园停课的特殊时期，大班家长通过制定科学的时间计划表，帮助孩子平稳过渡到小学阶段。文章以保利西园家长为例，分享了居家期间如何将学习与游戏结合：通过英语阅读、硬笔书法、数学题和古诗背诵等多元内容，采用竞赛、舞蹈表演等趣味形式激发孩子兴趣；同步调整作息早睡早起，模拟小学生活节奏，旨在消除孩子对升学的恐惧，建立自信心。全文展现了家长在特殊时期以创造性陪伴缓解焦虑，助力孩子快乐迎接校园新生活的教育智慧。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”——美食篇
本周美食推荐为您带来三道营养美味的家常菜：香脆肉夹馍、茄汁菜花和紫菜豆腐蛋汤。肉夹馍详细介绍了馍饼制作（和面、醒发、烙制）和馅料处理（五花肉炖煮、配菜翻炒）的全过程，突出绿豆芽降胆固醇、青椒富含维生素C的营养价值。茄汁菜花通过焯水保持脆嫩，搭配番茄汁提升风味，其维生素C有助于增强免疫力。紫菜豆腐蛋汤含丰富矿物质，特别强调对幼儿骨骼发育和记忆力的促进作用。三道菜品均注重食材搭配与营养均衡，适合家庭操作。
青岛市实验幼儿园“居家生活”家教篇——批评孩子之前，建议家长先问一下这8个问题！孩子更容易接受改正
孩子犯错时，家长习惯性批评指责往往适得其反，可能引发抵触情绪，错失教育良机。文章提出8个引导式提问法：1.询问事件经过，倾听孩子视角；2.接纳孩子情绪，建立情感共鸣；3-4.了解孩子想法，鼓励自主提出解决方案；5.引导预判行为后果；6.尊重孩子的最终决定；7.明确家长支持角色；8.事后引导反思。这种方法通过循序渐进的对话，培养孩子独立思考与解决问题的能力，既维护亲子关系，又让孩子在实践中学到经验。教育不是替代思考，而是教会孩子如何面对问题，这种能力将成为他们终身受用的财富。
“我爱读书之幼儿好书推荐”（一）——《城里最漂亮的巨人》
《城里最漂亮的巨人》是“聪明豆绘本系列”经典作品，由《咕噜牛》创作团队朱莉娅·唐纳森与阿克塞尔·舍夫勒联袂打造。故事讲述邋遢巨人乔治通过分享衣物帮助动物朋友，最终收获金冠与快乐，生动诠释“心灵美才是真正的美”。绘本以助人为乐为主线，画面感染力强，情节跌宕，既能培养孩子量词运用能力，又可通过绘画创编激发想象力。书中传递的分享精神与当下抗疫英雄的奉献精神相呼应，引导孩子理解“最美的巨人”是那些用善良温暖世界的人。推荐亲子共读，在互动游戏中感悟“给予比获得更快乐”的真谛。（160字）
“我爱读书之声画阅读”（2）——《古利和古拉大扫除》
《古利和古拉大扫除》是一篇充满童趣的绘本导读文章，通过两只小田鼠的快乐劳动故事，向孩子们传递劳动的意义。文章以老师亲切的开场白引入，讲述古利和古拉用唱歌、扮演妖怪的创意方式完成大扫除，展现了劳动的乐趣。随后通过三个趣味问答引导孩子思考劳动方法、态度和感受，将绘本阅读与生活实践相结合。结尾引用张衡名言"人生在勤，不索何获"，结合五一劳动节背景，鼓励孩子们热爱劳动，在动手实践中收获快乐与成长。全文语言生动活泼，巧妙地将绘本教育、劳动教育和品格培养融为一体。
青岛市实验幼儿园“幼小衔接快乐营”——学习品质篇：左右半脑共协调 头脑聪明乐逍遥
本文介绍了大脑左右半球的不同功能及协调训练的重要性，通过三个趣味游戏（拍手拍腿、小狗翻墙、一枪打四个）帮助儿童锻炼左右脑协同能力。文章强调幼儿期是神经系统发展的关键阶段，建议家长从听觉（聪）、视觉（明）、运动觉（灵）和情感关爱（通）四方面入手，通过"耳-口链""眼-手链"等训练促进儿童全面发展。这些活动不仅能提升大脑协调性，还能增强孩子的感知能力和社交情感发展。（160字）
