《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》是于永正老师生前未竟之作，由江苏省于永正语文教学研究所系统整理其教学思想而成。全书以“儿童的语文”为核心，经专家论证提炼为于老师教学流派的标志性理念，收录其代表性论文、经典课例及全国专家评析文章三部分，全面展现其“重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯”的教学智慧。2017年于老师病逝后，研究所集结其遗稿与各界研究文献，历时一年完成编纂。本书既是对一代语文教育名家的纪念，更为教师群体提供了实践范本与理论阶梯。同期出版的《我的教育故事》收录于老师病中撰写的30篇教育随笔，以质朴文字传递毕生教学心得，两书共同构成其教育思想的完整载体。
《雨中的小红伞》是儿童成长故事屋推出的温馨绘本故事，讲述小刺猬在雨天穿上新雨具、撑起小红伞的快乐冒险。主播小黎姐姐通过生动演播，带领孩子们感受雨滴的欢快节奏与小刺猬的童真喜悦。故事巧妙融入友情教育与自然认知，激发孩子想象力与勇气。文末附有"小狗吐舌头"的趣味科普互动，延续栏目"每日一知识"的特色。该原创音频由专业团队制作，注重版权保护，致力于通过睡前故事促进儿童情感发展与认知启蒙。（160字）
孩子睡前吵闹要听故事并提出各种问题，看似让家长头疼，实则故事对孩子的成长至关重要。通过故事，孩子能潜移默化接受规则与美德，如用故事主人公的行为引导孩子，效果显著。故事还能培养阅读习惯，减少看电视时间。此外，故事具有独特的安抚作用，能帮助孩子应对情感困扰。讲故事还能促进大脑发育，尤其三岁前是黄金期。绘本故事结合文字与画面，激发孩子的想象力和创造力，甚至能自己编撰故事。亲子共读不仅让孩子受益，家长也能在单纯美好的故事中放松心灵，增进亲子关系。（160字）
这篇文章通过五个富有哲理的小故事，传递了深刻的教育意义。第一个故事《谁是傻瓜》揭示了表面愚钝的人可能隐藏智慧；第二个故事《观察力》强调细致观察的重要性；第三个故事《小花的依靠》鼓励孩子在逆境中成长；第四个故事《两个家》教导坦然面对生命无常；最后一个故事以林肯为例，说明坚持终会成功。这些故事引导孩子思考人生智慧，培养长远眼光、专注力、独立精神、平和心态和坚韧品格。文章以生动叙事和亲子互动形式，帮助家长在潜移默化中完成品格教育，适合家长与6-12岁儿童共读。
**摘要内容：** 文章通过一位母亲与女儿的冲突，揭示了家长沉迷手机对孩子造成的伤害。女儿因长期被忽视，故意不理睬他人以引起母亲关注，最终坦言母亲陪伴时只顾玩手机，让她倍感失落。亲子教育专家董进宇指出，父母在陪伴孩子时若心不在焉，会让孩子感到孤独，影响其情感发展和人格形成。高质量的陪伴需要父母全心投入，通过互动、倾听和身体接触建立亲密关系。文章强调，孩子的成长只有一次，父母应珍惜与孩子相处的时光，放下手机，给予他们真正的关注与爱，避免因忽视造成无法弥补的遗憾。
昨晚从讲座归来的疲惫，被5岁儿子Q宝精心准备的母亲节礼物瞬间治愈——他耗时三周完成两幅画作，其中一幅被制成陶瓷杯，奶声奶气的祝福让人动容。这个爱分享的小话痨，总能用童真的语言描述画中故事：从"妈妈我爱你"的温馨拥抱，到"斑马一家人"的趣味赛跑。作者灵机一动将孩子的看图说话录制成文字，意外创造出独特的绘写作品。文章建议家长善用幼儿园孩子的画作作为语言训练素材，通过"画作描述→录音转文字→作品成型"的方式，既留存成长记忆，又能自然提升语言表达能力，为小学语文学习打下基础。（160字）
郑寰分享了自己在育儿过程中遇到的规则适应问题。儿子在公办幼儿园常因不守规则被老师批评，尤其是午睡时间擅自闲逛。郑寰通过引导儿子思考老师资源分配问题，让他主动选择遵守规则。她强调沟通时要先关注孩子情绪，再讨论规则合理性，并帮助孩子认清现实——在无法改变环境时需学会适应。同时，她以女儿为例，指出即使对语文考试形式不满，孩子仍能在保留个性的前提下适应学校要求。郑寰认为，教育的核心是让孩子在环境中看清自己，在个性与规则间找到平衡，而非简单服从。最后她邀请读者分享育儿故事，共同探讨这一话题。（160字）
本文介绍了利用AI技术批量制作儿童睡前故事短视频的完整流程及变现方式。作者以某博主80条作品涨粉30万的案例，展示了AI内容在育儿领域的商业潜力。实操部分详细解析了从故事脚本生成、分镜图片制作到视频剪辑的三步流程，重点演示了如何通过AI工具生成符合儿童认知特点的睡前故事。在变现环节提出三种途径：平台流量分成、儿童用品橱窗带货以及有偿教学服务。文章为内容创业者提供了可复制的AI短视频制作方法论，特别适合垂直领域创作者参考。文末附赠互联网创业工具包获取方式，助力读者快速入门AI内容创作赛道。
给孩子零花钱竟能解决“出门必买”难题？一位妈妈分享亲身经历：通过定期给零花钱、不干涉使用、设消费底线的方式，孩子不仅停止哭闹索要，还学会了储蓄和理性消费。文章指出，当孩子对金钱产生兴趣时，正是财商教育黄金期。正确的零花钱管理能帮助孩子理解金钱价值、培养规划能力，避免未来陷入财务困境。作者推荐用绘本进行财商启蒙，通过故事潜移默化传递金钱观。从小建立财商意识，既能改善消费习惯，更是为孩子奠定财务自由的基础，这份“隐形财富”比直接给钱更有价值。（160字）
家长通过讲故事有效促进孩子智力发展，一位父亲从女儿11个月大时便坚持每晚讲述“铁棒磨成针”等传统故事，培养其语言理解力。随着成长，孩子从复述片段到完整讲故事，再进阶至表演和自编故事（如用“蜜蜂、白云、小白兔”即兴创作），想象力与表达能力显著提升。父亲强调四个递进步骤：讲述→复述→表演→创编，并避免过早识字以保护想象力。通过神话、古诗和经典童话的熏陶，女儿六年级时已成为热爱阅读、成绩优异的学生，通读《格林童话》多遍，甚至为《简爱》落泪。实践证明，故事启蒙不仅能拓展知识面，更能培养语言组织力、创造力和共情能力，为终身学习奠定基础。（160字）
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