标签：中班科学教案 第30页

一、设计意图： 陶行知先生说过：“生活即教育”，只有真实的生活才能激发孩子的灵感和欲望，空洞的教育只会约束孩子的思维和想象，他们在贴近生活的题材中学习，在动手动脑的活动中解决遇到的具体问题和困难，主动性更强，探索的热情更加高涨。《不用手也行...

一、情况分析 《指南》中明确指出：让幼儿亲近自然，喜欢探究，有初步的探究能力。对感兴趣的事物仔细观察，能发现其明显特证。因为动物是孩子们最感兴趣的，所以我利用多媒体创设了一个与动物朋友”捉迷藏”的游戏情境，使孩子能更...

活动目标： 1、喜欢搭积木，体验造好高楼后的愉快情绪。 2、能注意观察、学习他人的经验，尝试用多种方法垒高。 3、探索将积木垒高的方法，积累关于垒高的具体经验。 活动准备：中号积木若干，垒高要素卡片，小红旗、条形皱纹纸若干，课件《快快垒起来...

有益的学习经验：认识粗细，感知粗细的相对性。 准备： 1、长度相同，直径明显不同的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗。 2、黑板上高度相同，直径明显不同的圆柱体两个。 活动与指导： 1、教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，...

一、材料提供 火车外形的底板，各种颜色、大小、形状的图形片。 二、操作层次建议 A．幼儿随意地在火车上摆放图形片。 B．幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片，如摆放所有的三角形、所有的红色的图形等等。 C．幼儿按照要求的玩法摆放图形片：...

一、说教材： 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象。小番茄也是小朋友...

目标： 引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素。 准备： 小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《优师教研旅行》（人民教育出版社出版“萤火虫”画丛）。 过程： 活动（一）冻冰花 1．带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生...

活动目标： 1、产生对颜色的兴趣。 2、通过颜色的变化，能仔细地观察实验。 3、通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。 活动准备： 1、桔子、茄子、白菜头饰各8个。 2、红、黄、蓝颜料，透明口杯，红、黄、蓝、橙、紫、绿色卡片若干。 3...

活动目标： 1、了解四季里常见的花。 2、知道四季变化的顺序，初步感知四季是不断变化的。 3、学会表达自己对四季变化的认识。 教学时间：2教时第一教时 活动准备：幼儿用书《四季的花儿》、笔。 活动重点：了解具有季节代表性的花朵。 活动难点：...

活动目标： 1、通过认识各种塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途广泛。 2、发展幼儿的观察力，进一步培养幼儿探索科学的兴趣。 3、教育幼儿不要乱丢塑料制品，防止环境污染。 教学时间：2教时 第一教时 活动准备：塑料制品及其他物品若干；操作...