标签：木棒

小班体育游戏《去动物王国》说课稿一、设计意图： 　　《纲要》指出，要”以多种有趣的体育活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性； 在走、跑、跳、钻、爬等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。”棍子是孩...

活动目标： 1. 自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作的能力。 2. 在玩木棒的过程中，发展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。 3. 积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。 4. 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5. 学习...

有益的学习经验：认识粗细，感知粗细的相对性。 准备： 1、长度相同，直径明显不同的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗。 2、黑板上高度相同，直径明显不同的圆柱体两个。 活动与指导： 1、教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，...

　　活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序;培养动手能力，发展思维能力。 　　活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张(红、两色)，木棒五根(四根粗，一根细)，5以内加减卡片一套。 　　活动过程： 　　1、做棒糖： 　　让孩子在规...

活动目标： 1. 自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作的能力。 2. 在玩木棒的过程中，发展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。 3. 积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。 活动准备： 木棒人手一根，录音机，...

教学目标： 　　学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。 　　 　　 教学准备：　　橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。 　　 　　 教学过程：　　1、做棒...

    设计意图：    绘本《东做做西做做》描述了两只兔子运用8根木棒进行多样化搭建的故事，可以有效地帮助幼儿感知物体的形体结构，并学习拼搭各种造型。为此，我选取其中的部分内容设...

小班《递增和递减》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识数量递增、递减的关系，比较物体的长短，能找出最长和最短的物体，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园小班《递增和递减》含反思吧。 　　活动目标　　比较物体的长短，能找出最...

中班《神奇的小木棒》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿喜欢拼搭游戏，能创造性地拼搭出不同造型的物体，尝试用固定数量的木棒拼搭造型，感知形体与空间的关系，愿意与同伴合作探究，体验空间造型变化的乐趣，快来看看幼儿园中班《神奇的小木棒...

中班科学活动《有趣的木棒》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿喜欢拼搭游戏，能创造性地拼搭出不同造型的物体，尝试用固定数量的木棒拼搭造型，感知形体与空间的关系，愿意与同伴合作探究，体验空间造型变化的乐趣，快来看看幼儿园中班科学活动...