开发幼儿园乡土园本课程初探
本文强调了幼儿园课程设置的乡土化、个性化、多样化重要性，以吴江地区为例，充分挖掘和利用乡土经济特色资源，结合幼儿生活经验，构建个性化的乡土教育课程。同时，利用园内教育资源，如墙饰等，开展乡土化主题活动，让孩子们了解家乡、增长自豪感。文章旨在探讨如何开发幼儿园乡土园本课程，满足幼儿生成发展的需要，促进幼儿健康成长。
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标签：乡土 第2页
幼儿园中班音乐教案：感受打击乐的乐趣
一、设计思路：陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书。” 乡土资源作为一种新的教育资源已渗透我们的教育教学中。而用乡土材料制作的乐器一直是深受我们班级幼儿喜爱的操作材料，每次区域活动时角总是热门非凡，在那里孩子们会选择自己最喜欢...
农村乡土资源幼儿教育论文
一、乡土资源在农村幼儿教育中的重要价值 1.推动农村地区幼儿的全面发展 农村幼儿教育中，充分运用幼儿身边他们所熟悉的乡土资源作为课程资源，有助于推动幼儿的全面发展和个性成长。具体而言，乡土资源对幼儿全面发展的价值体现在如下三点:一是有助于培...
乡土资源在幼儿音乐教育中的运用
摘要：地区差异、文化差异造就了每个地域特有的民俗风情，而这些民俗文化总是在潜移默化地改变着该地区幼儿人格的养成，这既是独特文化的展现，亦是不可多得的教育资源。教育可借助这些资源进行教学，以教育唤醒本土文化。幼儿教育是幼儿生活成长不可或缺的一...
城镇化幼儿园乡土课程资源价值探析
摘要： 我国作为传统乡土社会，在新型城镇化进程中，幼儿园乡土课程资源的价值更加凸显：从位育理论来看，可通过乡土课程资源帮助幼儿实现“安所遂生”，形成精神之根，避免位育失当；幼儿园乡土课程资源可以帮助幼儿了解自我，为形成自我认同奠定基础，并帮...
乡土资源在幼儿园区域活动中运用
摘要：在幼儿园教育纲要之中明确提出，在开展城乡幼儿园教育时，应善于以实际情况为起始点，采用因地制宜的方式来全面开展素质教育工作，不仅仅强调幼儿现阶段的学习及能力进步，也应为幼儿的日后发展做好一定铺垫。城乡地区具备显著的资源优势，因此，对于此...
