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教育研究院 冉甜 本文节选自第41期《幼教评论》 积木游戏是深受幼儿喜爱的建构游戏。积木的发展经历了三个重要发展阶段，形成了以三种类型积木为主的积木体系。积木的开放和变化无穷的特质，极具创意与挑战性，可以充分发挥幼儿的想象力与创造力。积木可...

小张老师2023-09-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

热气炎炎 立夏已至 告别春的最后一丝气息后 炽热而又繁茂的季节 来袭凶猛 一夜夏风吹绿柳 低叹时光不待人 立夏不仅给予我们时间的意义 更让我们学习领悟 懂得成长的道理 人生的繁茂奠基于青年 却不止于年龄 HUAYA // 今天和大家聊聊关于...

小张老师2024-01-10园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

文：田慧台湾清华大学教育与学习科技学系 本文选自第50期《幼教评论》 【摘要】针对其在幼儿阶段的实施问题，本文阐释了一种通过改造幼儿园原有的制作活动来实施STEM教育的思路，首先分析了幼儿园制作活动与STEM教育活动的关系以及制作活动中可能...

小张老师2023-09-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何有效评价幼儿的科学区游戏活动

收录于话题 #教师经验#0-3岁早期教育#幼儿园班级管理 大家好，这里是优师教研。 我们曾分享过来自多伦多大学应用心理学与人类发展系的Jane Bertrand教授的采访视频（在公众号中搜索“在幼儿园中鼓励同伴互动”）。在今天的分享中，Be...

小张老师2023-12-15园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

01 活动目标 1.亲感受家庭生活的温暖。 2.近与信赖长辈。 3.通过情景活动，孝敬长辈。 02 活动准备 1.生日歌。 2.幼儿用书。 03 活动过程 一、播放生日歌，引出活动。 1.教师播放生日歌。 教师：这是什么歌曲？一般在什么时候...

小张老师2024-03-18园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

建昌幼教 “手工”世界之纸工 手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进行创作的活动。它能够培养幼儿动手操作、创造力等多方面的能力。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，所以更能激发幼儿的创作的兴趣。我园在迎“六·一”美工作品展中，幼儿呈...

小张老师2024-03-11园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿手工制作《爱的分享》