标签：体育教案 第27页

游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在”梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰...

　　【活动目标】 　　1.幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。 　　2.培养幼儿能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识。 　　【活动准备】 　　1.大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼...

　　【活动目标】 　　1.喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。 　　2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。 　　3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。 　　【活动准备】 　　1.梯子2...

　　活动目的： 　　1.喜欢参与富有挑战性的体育活动，体验合作游戏的快乐2.探索瓶子的多种玩法，能够运用瓶子进行游戏创编，提高多角度创编游戏的能力。 　　活动重点：大胆探索瓶子的多种玩法，体验合作游戏的快乐。 　　活动难点：运用瓶子合作创编...

　　活动目标： 　　1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。 　　2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。 　　3、继续增强幼儿的规则意识。 　　4、通过游戏认读”匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。 　　...

　　活动目标： 　　1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 　　2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 　　3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 　　活动准备： 　　1、幼儿人手一...

玩法：     1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。     2． 边转边念：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”     3． 当念到“站”字时，幼儿...

活动目标： 1. 自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作的能力。 2. 在玩木棒的过程中，发展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。 3. 积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。 活动准备： 木棒人手一根，录音机，...

　　本学期的体育教学活动的主要对象是大班的孩子，年龄在5-6岁，此阶段幼儿处于学前晚期，身体发育速度较婴幼儿期减慢，呈稳速发展，骨骼骨化过程较强，富于弹性，可塑性大，根据《幼儿园教育指导纲要》中，对康领域的目标要求，特制定此计划： 　　1....

流程：一、带领学生慢跑两小圈。二、头顶书接力比赛。三、放松。 情景回顾：比赛开始的时候，我先进行讲解。讲完之后，我就组织学生开始比赛。学生在走的过程中出现了下列现象：1.双手扶住书往前走。2.超线。3.队列站的不直。一轮比赛结束后，针对学生...