标签：倒数 第2页

　　活动目标1、知识目标：启发幼儿通过自身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数。 　　2、能力目标：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 　　...

　　活动目的： 　　1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。 　　2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 　　3、发展幼儿思维的敏...

　　活动目标学习比较1~10的顺数、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺数和倒数。 　　发现生活中数学顺序、倒数的运用。 　　活动准备1.《小朋友的书??数学》 　　2.楼房图（10层楼，如图）一幅；小红小刚等小朋友图卡；1~10的数字卡一...

　　活动目的： 　　1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。 　　2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 　　3、发展幼儿思维的敏...

　　活动目标： 　　1、能楚地口述10以内数量的排列顺序；知道它们是顺数（一个比一个多1），还是倒数（一个比一个少1）2、对生活中运用顺、倒数的事例感兴趣。 　　能将用过的物品摆放整齐。 　　活动准备： 　　教具；一段交通红、绿灯和电梯上、...

活动目标： 　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 　　2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 　　3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 　　4、知道按事物不...

　活动目标 　　1．初步学习从1幼儿园以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在规律。 　　2．提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。 　　3．积极参加探索活动，锻炼思维的敏捷性。 　　4．培养探索自然的兴趣。 　　5．在活动中，让幼儿...

活动目标： 　　1、初步学习和掌握1幼儿园以内数的顺数和倒数的排列规律。 　　2、对生活中运用顺数、倒数的事例感兴趣，并尝试迁移到活动中。 　　3、积极、大胆地回答问题，养成仔细倾听他人发言的习惯。 　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中...