标签：包子

2、体验自己做包子的快乐，能够自己克服困难。活动过程：1、谈话引出课题，谈论早上吃过的早饭，引出包子。2、讨论包子的组成（皮，馅）3、今天我们自己来动手做一次包子，示范做包子。4、幼儿自己动手操作，教师巡回指导。在塞棉花时多提醒幼儿不可塞得太多或太少。用细线扎的过程可以帮助个别动手能力差的幼儿。

活动目标： 1．通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互分享好东西。 2．体验动手制作的乐趣。 活动准备：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。 活动过程： 一、引起兴趣： 1．出示图片： 你们知道它们是谁吗？（幼儿自由回答）我们是蒸锅和蒸笼，我们有什...

　　近段我发现，班里有些幼儿吃饭不香，进食量不大，为此，我使用了一种新的进餐方式：在游戏中进餐。 　　由老师扮演卖饭的阿姨，一路叫卖着给幼儿分发午餐。如：吃包子时我们叫卖着：“卖包子了，又大又香的包子，谁想吃快来买呀。”同时将包子是由什么馅...

小班《小猴子做包子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受“子”字的特殊韵味，观察画面理解内容，尝试用简单的食品名称替换，仿编，快来看看幼儿园小班《小猴子做包子》含反思吧。 　　【活动目标】　　1、观察画面理解内容。　　2、感受...

中班《大包子》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验动手制作的乐趣，通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互分享好东西，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园中班《大包子》吧。 　　活动目标：　　1．通过故事让幼儿...

 活动目标 1、  观察画面，推理故事情节的发展，大胆讲述，感受故事的有趣。 2、  感受故事人物妞妞关爱小动物，肯原谅别人的快乐。 活动准备：6张大图，小图若干。 活动过程 一、引起幼儿兴趣。 1、今天我要和...

活动目标： 1.观察画面，发现画面中事物、人物的变化，试着推断故事的发展。 2.感受孤独的妞妞找到玩伴后的高兴与欣慰。 活动准备：PPT《谁偷了包子》 活动过程： 一、了解故事背景 ――今天我要带你们去一个地方，你们觉得这里哪里？都有些什么...

摘要: 　　活动目标： 　　1、学习拧的技巧，能够用布进行制作活动。 　　2、体验自己做包子的快乐，能够自己克服困难。 　　活动准备： 　　人手一小块布，一根细线，若干棉花。 　　活动过程： 　　1、谈话引出课 …, 　　活动目...

活动目标：　　1．通过故事让幼儿了解好朋友之间要相互分享好东西。　　2．体验动手制作的乐趣。　　活动准备：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。　　活动过程：　　一、引起兴趣：　　1．出示图片：　　你们知道它们是谁吗？（幼儿自由回答）我们是蒸锅和...

  今天中一班小朋友在伙房叔叔和老师的指导下，亲自动手制作了肉包和豆包。通过揉、按、压等步骤好不容易弄出来一个大片片，再包上自己喜欢的肉馅或者豆沙馅，捏来捏去，啊！终于把馅都藏起来啦！看，我们的包子奇形怪状，形态万千，不过吃着自己...