标签：厚薄 第2页

　设计思路： 在此以前幼儿已进行过比较物体的大小、长短的活动，积累了一些运用感官比较物体量差异的经验，因此在本活动中可以启发幼儿自己想出比较物体粗细、厚薄的各种方法，提高幼儿认识周围环境的能力。 幼儿在学习这一内容时可能会遇到二个困难。第一...

　　设计思路： 　　在此以前幼儿已进行过比较物体的大小、长短的活动，积累了一些运用感官比较物体量差异的经验，因此在本活动中可以启发幼儿自己想出比较物体粗细、厚薄的各种方法，提高幼儿认识周围环境的能力。 　　幼儿在学习这一内容时可能会遇到二个...

　　活动目标： 　　1、感知6以内的数。 　　2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。 　　3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。 　　活动准备： 　　教具：图片，厚薄不一的书5本。 　　学具：幼儿用...

中班科学活动《比较厚薄》 活动目的： 1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。 2、能从3――5个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。 3、能对3――5个物体进行正逆排序。 活动准备： 材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积...

　　活动目标1.　引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 　　2.　让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。 　　3.　鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。 　　活...

　　活动目标： 　　学习区别宽窄、厚薄、长短并能正确用词表达。 　　学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行排序。 　　活动准备： 　　教具：宽窄不同的纸条，厚薄不同的毛衣、纸、书。 　　学具若干。 　　活动过程： 　　集体活动： 　　区别宽窄。...

　活动目标： 　　1、感知6以内的数。 　　2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。 　　3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。 　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　5、知道按事物不同的特征...

目标： 1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。 准备：木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子 过程： （一）目测 1、师：小朋友...

 　 　活动目标： 　　1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。 　　2、能从3——5个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。 　　3、能对3——5个物体进行正逆排序。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发...

中班科学活动《比较厚薄》 活动目的： 1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。 2、能从3——5个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。 3、能对3——5个物体进行正逆排序。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探...