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大班《图形碰碰乐》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试将三角形装入盒，有进一步探索的兴趣，感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园大班《图形碰碰乐》吧。 　　活动目标：　　1、感受图形拼搭组合...

大班《对称王国》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性，理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称，能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美，快来看看幼儿园大班《对称王国》含...

大班《图形找家》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能大胆、正确的表达几何图形的特征和方位，能根据图形的特征，在图中为各种图形找出合适的位置，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《图形找家》含反思吧。 　...

大班《对称图形》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣，引导幼儿观察物体，找出对称图形，并画出与物体相对称的另一半，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看...

大班《几何图形》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力、想象力和灵活的思维能力，进一步掌握几何图形的特征，引导幼儿初步掌握日常生活中的几何图形，快来看看幼儿园大班《几何图形》含反思吧。 　　教学目标：　　1、进一步掌握几何...

大班《对称》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称，初步感受图形的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半，快来看看幼儿园大班《对称》含反思吧。 　　活动目标：　　1.初步感受图形...

大班《图形》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尽可能的说出与图形相像的物体，学习从一点向多点发散的思维方法，引导幼儿感受图形与生活的密切关系，培养幼儿动手操作能力，想象力和发展思维能力，并感受图形组合创新的乐趣，快来看看幼儿园大班《图形》...

大班《等分》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题，通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体和部分的关系，快来看看幼儿园大班《等分》吧...

大班《认识图形》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿引发幼儿学习图形的兴趣，使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形，快来看看幼儿园大班《认识图形》吧。 　    教学目的：　　1.使学生能直观认识长方...

大班数学《认识图形》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿练习幼儿的视觉辨别能力，了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征，快来看看幼儿园大班数学《认识图形》吧。      &n...