标签：大拇指 第2页

　　一、活动目标 　　1.认识五指，知道五指的名称。 　　2.通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐。 　　二、重难点 　　知道五指的名称 　　三、活动准备 　　1.手指偶：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝（教师一份示范用，幼儿人手一份用于配对游...

　　10月26日，一个寻常的周一，又到中午午餐时间，那群辛勤的小帮手又活跃起来了，小李打开工具箱并拿出饭勺，小马搬进菜桶，小许搬进饭桶。我刚想帮忙去拿饭勺，小许一个箭步抢了过来：“顾老师，今天我来分饭。”看着他热情如此之高，真令我高兴。 　...

活动目标： 1、认识小手，知道每个手指的名称。 2、学做几种手势，了解大拇指的重要性。 3、不吮吸手指，乐意保护小手。 4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 1...

 　　 活动目标 　　1、了解吮吸手指的危害。 　　2、养成良好的卫生习惯。 　　3、让幼儿知道愉快有益于身体康。 　　4、初步了解康的小常识。 　　5、初步了解预防疾病的方法。 　　 活动准备 　　手指偶若干个，木偶台一个，教学...

 活动目标： 　　1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。 　　2、学习跟唱歌曲，尝试创编，激发幼儿参与游戏的兴趣。 　　3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。...

活动目标： 1．为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。 2．体验大拇指的作用。 活动准备： 纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。 活动过程： 一、小手真神奇 1．动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。 2．我们的手心和手背...

　活动目标 1、进一步了解各手指的名称和排序，会用问答游戏的方式进行歌唱与交流。 2、在教师的动作、语言指导下，参与问答游戏。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 活动准备1、幼儿初步了解...