标签：大班游戏教案 第10页

：扮演角色活动身体-提供材料自由探索-难点练习重点指导-游戏结束放松身体一、扮演角色，活动身体1.教师以谈话活动引导幼儿2.教师出示塑料带，让幼儿说出塑料带的用途教师提问：小朋友这是什么。鼓声停，小熊们迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，同时也要保护好自己的泡泡，不被别人击中，不被击中者为胜，若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。

应该有两个问题：一是不是用对称的方式来剪眼镜的（老师示范如何用对称的方式来剪眼镜，从简单到复杂：如先剪一个单对称就能剪的眼镜如：蝴蝶眼镜、不规则眼镜，再剪需要对称再对称才能剪的眼镜如心形眼镜、圆形眼镜）。二是眼镜的外形问题（打破幼儿认为眼镜就是圆形的概念，启发幼儿眼镜可以是很多形状，只要保证镜片上有两个洞可以向外看就可以了）。

1.发展幼儿口语表达能力2.培养幼儿根据变化的背景口头创编能力3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。在幼儿操作完毕后，用语言来描述（根据幼儿的年龄、能力提出相应的要求）。二、是幼儿的学习以直接经验为基础，对事物的认识是感性的，具体的，形象的，需要用动作和各种感观来帮助思维。

）2、游戏：吹泡泡教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小。3、观看课件"小熊吹泡泡"，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。）4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。）6、继续观看课件"小熊吹泡泡"，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。

班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，互相帮助。整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。

2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。方法：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，教师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。看前面出现怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：“加力，加力，加力。

（建议可以这样说：老师今天为小朋友准备了宝石花胶粒、大炮弹胶粒、H型胶粒等，小朋友可以像上一次搭建福建大剧院那样，用叠高、围合的建构技能，搭出香格里拉和科技馆的楼身。幼儿会迁移前几次建构中积累起来的，对现代建筑外形对称等特点的认识，以及使用辅助材料的经验，成功并熟练地用不同胶粒搭出科技馆和香格里拉酒店。

活动目标：1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。2、幼儿探究数数方法。（二）交流讨论：1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。2、幼儿交流数数方法。3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。（三）巩固操作1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。

-现在就请小朋友当jiefangjun,老师就。现在指挥官就带领jiefangjun练本领,请jiefangjun跟着指挥官跑步,第一组先跑出来,接着第二组跟着第一组跑,第三组跟着第二。(绕运动场跑一圈,接着带领"jiefangjun"踏步走半圈,然后带幼儿匍匐前进)。