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4、为什么要在路上放置交通标志4、游戏：为新城贴加标志1）出示一张大地图，引导幼儿先细致的观察，在让幼儿通过小组合作，分析，讨论，给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，使这个“新城”变的有序，为人们提供方便。”小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提醒你注意信号灯的标志，你怎么没注意看标志呢。

1、了解亲人及周围人们的工作。我们可通过什么方法了解大人们的工作。3、幼儿根据的自己的记录表说说自己亲人的职业。4、出示挂图，说说这些职业都是做什么。5、请幼儿说说你长大要做什么职业。活动引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

（一）第一次游戏1、一分钟时间，我们能干些什么呢。3、介绍游戏材料及玩法：桌子上有一些材料，有夹积木、穿珠子、串彩链，老师给你们一分钟，你们可以自由选择做什么事，时间到就停下。2、时间对每个人都是公平的，你动作慢就会浪费很多时间，失去很多玩和游戏的时间，所以我们现在就要学会怎么样。

（无声，在做一件事情，动作夸张、滑稽，重在感觉哑剧不说话及表演夸张的特点）2、教师表演一段哑剧，幼儿评析。教师要注意观察幼儿表演的内容，鼓励幼儿看镜子中自己的动作，尽量让动作有序、夸张。5、播放陈佩斯吃面的哑剧表演录像，幼儿再次观看，并请幼儿找一找哑剧中夸张的动作。

关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。(1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。

2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。3、比较发现自己的成长变化。1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程。2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。

大班幼儿在与同伴共处时，常常会因为一些小事而不开心，这样负面的情绪会造成小伙伴间关系紧张。在这一环节，我将主要完成我的第一个目标，解决本次活动的重点，具体步骤如下：。最后小老鼠运用了什么法宝变开心了。如：情境图1中的小朋友可以为他讲道理，让他想通了就高兴了。孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。

活动过程：1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。（3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。

二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着大班幼儿的年龄特点、认知结构及社会性发展特征，我制定了以下的教学目标：1、认知目标：知道要讲真话，做错事情不找理由、不推卸责任是一种诚实的行为2、能力目标：能对生活中不诚实的行为进行评价，做到犯错误后主动承认3、情感、态度、价值观目标：喜欢做诚实的好孩子，感受诚实给自己带来的快乐。

看到了刚才发生的一幕，我正要象平时一样教育皓民不应该在教室里跑那么快时，突然看见皓民一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢。在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。