
大班科常:天气预报
本文旨在通过设计一项天气预报员的活动,激发大班幼儿对天气预报的兴趣,并了解获取天气预报的各种途径。活动旨在鼓励幼儿结伴合作,共同探索天气预报的秘密,感受天气预报与生活的密切关系。活动内容包括分组介绍了解天气预报的不同途径,通过交流天气记录表引导幼儿发现问题,进而深入了解天气预报的实用性和重要性。
本文旨在通过设计一项天气预报员的活动,激发大班幼儿对天气预报的兴趣,并了解获取天气预报的各种途径。活动旨在鼓励幼儿结伴合作,共同探索天气预报的秘密,感受天气预报与生活的密切关系。活动内容包括分组介绍了解天气预报的不同途径,通过交流天气记录表引导幼儿发现问题,进而深入了解天气预报的实用性和重要性。
活动目标 1、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 2、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 早晨的森林里,雾气蒙蒙,绿绿的树叶、红红的花朵上都沾满了晶莹的水珠。小猴看了看,大叫起来:“呀,夜里下雨了,今天还会有大雨吗?”小狗...
设计意图最近,雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说:“又下雨了,什么时候出太阳啊?我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说:“我回去问问爸爸,他的手机上有天气短信,他知道什么时候太阳会出来。”小莹说:“我也回去问问爷爷,他每天看报纸的时候,都会把天气...
活动目标: 1、认识天气符号,了解简单的气象知识。 2、关注天气预报,有观看天气预报的意识 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意...
设计思路: 自从保医生将一支温度计放到活动室里后,孩子们每天都会到那里看看今天几度了?于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。渐渐地,孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等。为了进一步发展我班幼儿在...