幼儿园大班主题教案：气象表情真奇妙
活动背景： 进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。 让幼儿从小获悉和关注减少灾害性天气给人类带来的影响和破坏，培...
共 25 篇文章
标签：天气预报 第2页
幼儿园小班健康优质课教案――会自己管理自己
活动目标： 1、培养幼儿独立生活的意识，逐步改变他们依赖成人的心理状态。 2、学会一些力所能及的自我服务技能，知道主动承担一些家务劳动。 活动准备： 1、儿童服装、雨具各若干件。 2、脸盆、肥皂、手绢等。 活动过程： 1、请幼...
幼儿园大班教案《气象台认错》
大班《气象台认错》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受天气变化与我们生活的密切关系，有关注天气变化的愿望，通过故事内容懂得知错就改的良好行为习惯，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园大班《气象台认错》吧。 活动目标： ...
大班科学优质课天气预报教案反思
设计意图： 新《纲要》指出：”幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。”天气预报是幼儿生活中经常碰到的内容，大班孩子开始关心温度，关心今天的天气，想要了解...
幼儿园大班科学活动教案：做气象记录
本次活动旨在通过观察天气、学习使用温度计和记录气象数据，帮助幼儿初步理解气象与生活的联系。活动前需引导幼儿关注天气预报，准备画册、纸笔及天气预报录像。过程中，幼儿将分享近期天气变化，观看一周天气预报录像，讨论天气预报的重要性，并学习使用温度计测量室内外气温。最后，幼儿分组探讨记录天气变化的方法，学习用图表形式记录一周天气情况，培养探究气象的兴趣和科学观察能力。
幼儿园大班科学：天气预报
本文是一篇幼儿园大班科学课程的活动设计，主要目标是帮助幼儿认识各种天气符号，了解天气预报与人们生活之间的关系，并体验成为小小气象播报员的成就感。活动包括通过声音、视频引出天气预报话题，观看城市天气预报视频并详细认识天气符号，以及进行天气预报的播报活动。此外，文章还强调了天气预报对我们生活的重要性和观看天气预报的意识。整篇文章突出了课程的趣味性和实践性，旨在让幼儿在实践中学习，培养观察力和动手能力。
幼儿园大班下学期科学活动教案：做气象记录
本文是一篇幼儿园大班下学期的科学活动教案，旨在帮助幼儿初步了解气象与人们生活的密切关系。活动通过引导幼儿观察天气和温度计来记录气象变化，激发幼儿探究气象变化的兴趣和求知欲。活动包括引导幼儿交流近期天气变化，观看天气预报录像，学习使用温度计测量气温，并学习用图表记录一周天气预报。通过这一系列活动，幼儿能够了解到气象知识在日常生活中的应用，并培养观察和记录的能力。
幼儿园大班科学常识教案：天气预报
幼儿园大班科学常识课程聚焦于天气预报，旨在通过分组介绍不同获取天气预报的途径，引导幼儿深入了解天气预报与生活息息相关的重要性。课程内容涵盖了天气预报的多种获取方式、天气预报的实际应用以及与日常生活的密切联系。活动通过分享幼儿记录的天气预报表，进一步加深幼儿对天气预报的认识，激发他们对气象科学的兴趣，同时培养幼儿的合作意识和探索精神。
幼儿园大班科学教案：小小气象员
本幼儿园大班科学教案旨在培养孩子们对气象的关注与记录能力。活动目标包括学习做气象记录和统计，关注天气预报和天气变化，并根据天气调整衣着。活动准备包括温度计、气象记录表、教育挂图等。指导要点包括制作班级晴雨表、观看天气预报并记录，以及拓展气象常识。通过这一系列活动，提高孩子们对气象的认识和应对能力。
大班科学活动：气象知识
本次活动旨在帮助大班学生认识天气符号和简单的气象知识，了解天气预报的重要性并关注天气预报。活动通过情景导入，使学生了解天气预报与日常生活的紧密关系。接着，学生观看天气预报视频，记录并识别各种天气符号。最后，通过模仿气象预报员和游戏活动，加深学生对气象知识的理解与应用。
