
中班语言《萝卜回来了》说课稿
尊敬的各位领导、老师: 大家好,今天我说课的题目是:中班语言活动《萝卜回来了》, 中班语言《萝卜回来了》说课稿 。 一、说教材: 《萝卜回来了》是一篇讲述小动物们相互关心的童话故事,故事中以“萝卜”为线索,将小动物们把萝卜送...
尊敬的各位领导、老师: 大家好,今天我说课的题目是:中班语言活动《萝卜回来了》, 中班语言《萝卜回来了》说课稿 。 一、说教材: 《萝卜回来了》是一篇讲述小动物们相互关心的童话故事,故事中以“萝卜”为线索,将小动物们把萝卜送...
升班对于小班孩子来说是个抽象的词语,不能通过直接的观察所感知,但是升班的经历,对于每个幼儿来说又有不可忽视的教育价值。面对新冠疫情,教师们遵循“崇尚自然 七彩阳光”教育理念引领,挖掘生活中的教育价值,通过居家线上的方式,开展形式多样的居家活...
大人在享受竞争式快乐,而孩子是实现这一最低层次快乐的工具。 对于最高层次的快乐,荷兰心理学家罗伊·马丁纳写道: 毫无条件地生活,就是接受自己是个可能犯错的血肉凡躯,并欢迎改变、死亡和受苦。处在至乐中,无论不舒服或愉悦,我们都欣然接受;我们不...
优师教研 [选最优之道 育至善之人] 武志红:毕业于北京大学心理系,知名心理咨询师 “一切为了孩子”的实质是“一切为了教师” “一切为了孩子!”这句很流行的口号,看上去好像是,这是我们教育的实质。 不过,我的一位在教育部门的朋友...