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▲点击上方，关注“ 糖球儿幼教 ” ▲ 打造优质学前 教育资源 小班幼儿心理发展特点 一、认识的发展 01 感知觉的发展 1) 视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。   3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西...

法国教育家保罗·朗格朗深刻地指出：“一个儿童不单纯是一张表格上的一个数字，一个好的或坏的学生，最重要的他是一个人，一个有个性的生命体，有自己独特的思维方式和学习方式。” 从这个意义上说，我们需要关注和了解每个年龄段幼儿及其自身发展的特点和需...

班本微课程是指依据长期的幼儿园课程实践经验，围绕兴趣点开展的各项教育活动的总合，“微”突出课程着眼点的“小”和开展的“深”。但在日常开展过程中，教师却时常会“摊大饼”——课程做着越做越大，越大就越偏离目标，就会陷入“不知道做什么”和“不知道...

策划 北京市顺义区马坡第三幼儿园 姜辉 小班幼儿年龄较小，喜欢独自玩耍，注意力极容易分散，自我保护意识弱，情绪不稳定。本学期初，通过一周的观察，我们发现，一部分小班幼儿适应较快，玩大型户外器材时，经常挑战“新玩法”，着实...