标签：小老虎 第4页

活动目标 　　1、体验故事中小老虎变成方格子老虎又变回原来样子的情节，感受做自己最好的自信和快乐。 　　2、丰富词汇：普普通通、与众不同、独一无二、气呼呼等。 　　3、培养幼儿关爱自己、尊重自己的积极情感。 　　4、初步理解故事情节，理解故...

活动目标 1、初步欣赏、理解文学作品，对作品中小老虎多多的情绪情感变化有共鸣，能够产生移情反应。 2、大胆尝试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。 3、体验与朋友在一起的快乐及关心别人、帮助别人的愉悦。 活动准备 1、录有故事《小老虎...

　　区域活动结束时，我总是引导幼儿收拾好各种玩具.材料等，让他们回自己家，分类摆放整齐，孩子们也已形成习惯。可是今天我发现荆荷清把温馨小屋里的小老虎在快乐书吧安了家。我便上前看个究竟。只听见荆荷清在问：“小老虎到快乐书吧很开心，是吗?那你就...

大班游戏《小老虎找朋友》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德，幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色，体验合作创编游戏的乐趣，快来看...

大班语言课《山里来了小老虎》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿结合已有经验掌握粗与细、大与小、厚与薄、长与短这几组相对概，知道并理解作品，能复述故事中部分相同结构的语句，丰富相应的词汇，体会小老虎经创造性重组变修路的惊喜，快来看看幼儿...

 活动目标：  1.感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲。  2.喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。  活动准备：  1.物质：铃鼓人...

　　教学目标： 　　1、学习基本动作”踵趾步”2、能按节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 　　3、能够根据内容创编动作。 　　教学重点：学习基本动作”踵趾步”教学难点：能够根据内容创编动作。 　　...

　　一、活动目标 　　1、理解故事的内容和动物们的形象特点,感受与了解小老虎问路的经过及问不到路的原因。学习理解词：骄傲、勃然大怒。 　　2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象,大胆推测诗歌情节的发展,引导幼儿积极地交流、主动表述...

　　（一）教学目标 　　1、体验表演童谣带来的乐趣。 　　2、初步尝试有节奏,有感情的朗诵童谣,感受其中独特的情趣美和韵律美。 　　3、感受该童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想,懂得关爱别人的人,才能受到别人的欢迎。 　　（二）教学准备...

活动目标： 1、欣赏绘本故事，感受故事中小老虎的聪明和懂事。 2、学习从左到右、从上到下画横竖线，并使之交叉成方格子的技能。 活动准备： 1、每人一张画有老虎外形的操作纸 2、PPT。 活动过程： 一、绘本导入（播放ppt） 1、这是只怎样...