大班健康尖利的物品教案反思
活动设计背景 在日常生活中，孩子的安全意识是很薄弱的。幼儿对于任何事物都充满着好奇心和探索欲望，可是在这过程当中都会隐藏着安全问题。结合本园安全教育活动月，以及班上出现的一些安全问题，开展了这次的活动。 活动目标 1、引导幼儿感受、了解尖利...
共 43 篇文章
标签：尖利 第4页
大班安全活动教案：尖利的东西教案
活动目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、发展幼儿的动手...
大班安全活动教案：尖利的东西会伤人教案
活动目标： 1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5...
大班安全活动尖利的东西教案反思
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢。
大班安全尖利的东西教案反思
活动目标 1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性，知道各种各样尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2、继续积累幼儿自我保护的安全意识，知道手划破后简单的处理和保护方法。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个...
大班安全尖利的东西我不碰教案反思
活动目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。 3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、培养幼儿动脑思考问题、...
中班安全尖利的东西要当心教案
活动目标： 1， 知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。 2， 理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。 3， 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4， 考验小朋友们的反应能力...
《尖利物品不要碰》大班安全教案
这是一篇关于大班安全教育的课程教案，主题为《尖利物品不要碰》。课程旨在教导幼儿了解尖利物品的危害性，并学会如何避免伤害。 课程通过情景表演、实物展示和图片讨论等方式，向幼儿展示各种尖利物品，如剪刀、铁钉等，以及它们可能带来的危险。同时，课程还强调了在日常生活中如何正确使用这些物品，以及在受伤后应该如何处理伤口。此外，课程还通过案例分析和讨论，让幼儿了解并认识到危险情况的存在，增强自我保护意识。 课程重点是帮助幼儿了解哪些尖利物品不能玩，并强调自我保护的重要性。同时，通过引导幼儿观察和思考，让幼儿了解正确处理方法和保护措施。最后，通过户外寻找活动加深对危险物品的认识和避免危险的意识。 整个课程注重实践性和趣味性，旨在帮助幼儿树立安全意识，了解危险物品的潜在危害，掌握基本的安全知识和技能。同时，也鼓励家长参与孩子的学习过程，共同关注孩子的安全问题。
大班健康活动――《尖利的物品》课后反思
本次大班健康活动《尖利的物品》通过四个环节引导幼儿认识尖利物品的危害与正确使用方法。活动首先观察常见尖利物品的名称和用途，发现幼儿词汇表达需加强；其次讨论使用不当造成的伤害案例，体现幼儿较广的知识面；高潮环节通过动作示范与讲解互动，热烈探讨正确操作方式，基本达成教学目标。延伸活动中，幼儿主动搜寻教室里的尖利物品，将课堂内容融入生活实践。活动存在分组材料不足的问题，但有效提升了幼儿安全意识和语言表达能力。（160字）
幼儿园大班说课稿：足尖上的舞蹈
一、说教材 1、课题类型：我今天说课的内容是，南京师范大学《幼儿园渗透式领域课程》大班康领域《足尖上的》。 2、内容分析：陈鹤琴先生认为：“幼儿离不开生活，生活离不开康教育。”孩子们进入大班，要写字、要进行手工活动等，难免会接触...
