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[摘要]常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。在实践中常规教育常常被异化为对幼儿严格管理和过分限制，以期用高控制手段求得表面上的安静、有序。常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。 　　[关键词]幼儿园...

【摘要】随着我国教育体制改革的不断深入，学前教育改革的问题也受到社会的广泛关注，在学前教育这种基础性教育中，对于3-6岁心理不成熟的幼儿来说，让他们接受常规教育对其心理康成长具有重要作用。如何采取有效的常规教育方法，培养幼儿日常的良好生活和...

摘要：幼儿园的常规教育是对孩子常规的护理工作有很大的重要性，行为模式与常规教育关系密不可分，常规教育涉及幼儿园教育方方面面，在一定程度上提高了幼儿在幼儿园的生活质量。但是，现在幼儿园常规教育的安排的内容构建缺乏科学性，以及在实际操作中存在着...

摘 要：幼儿园常规是幼儿在幼儿园一日生活各个环节中应该遵守的基本规则，《幼儿园指导纲要（试行）》中对幼儿园实施常规教育提出了明确的要求：“建立好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”但是在幼儿园的实践活动中，常规教育常常...

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-142-01 　　良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，既能使神经系统得到有益的调节，促进身体康，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动，从而受到更为全面的教育...

摘 要：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应从实际出发建立必要的、合理的生活常规，并坚持执行。应该说，常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必需的规定，只有做到既给孩子自主活动的空间，又有一定的规范要求，才能形成良好的常规。良好的常规对于班级保...

【摘要】在幼儿园教育中，常规教育是必不可少的一部分。教师对这项教育的重视与否，可以说在一定程度上与幼儿园安全事故与意外事故有着一定的联系。在对学前教育越来越重视的今天，对幼儿园的安全教育也越来越重视。而对安全事故的预防就必须在平时对幼儿抓好...

【摘 要】 　　一日活动常规的好坏直接反映出一个班级孩子的行为控制能力和行为习惯。班级常规如果建立不好，不但不利于幼儿养成良好的行为习惯，教师在组织各项活动时也会因为常规的不理想而花费更多的时间。因此对于常规的管理是老师们每天都在做、每天都...

摘 要：幼儿园的工作是复杂而具体的，一个班的常规好不好，直接关系着幼儿的康成长和教师组织一日活动的质量。幼儿的可塑性非常强，通过常规训练，幼儿就会学会适应生活，并且逐步具备初步独立生活的能力，形成良好的行为习惯。 　　关键词：幼儿；常规训练...

摘 要： 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。显然，一日常规是幼儿教育的主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，而且能促进幼儿养成良好的卫生习惯...