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幼儿踏入社会的第一步就是从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，这个年龄一般都是在三岁左右，在幼儿园上小班。对于没有上过幼儿园的孩子来说，从随意性强的家庭生活逐渐适应规律性强的幼儿园集体生活，是一种挑战，其实对于我们老师来说，也是一种考验。 　　培养...

摘要：常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则，它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。本文就幼儿园常规教育方面作了反思，提出了自己的几点看法:（1）把握常规教育的实质性内涵；（2）幼儿的发展是常规教育的出...

摘要：班生活常规管理是幼儿园管理的重中之重，应把学校、家长等资源整合起来，发挥教师、家长的作用，增强孩子的自主、自律意识，培养孩子良好的生活、学习习惯。 　　关键词：幼儿 小班生活 常规管理 　　中图分类号：G612 文献标识码： C 文章...

摘 要：人们生活在社会中，需要遵循一些规则。幼儿一迈入幼儿园，就会真切地感受到幼儿园集体生活的制约，必须学会遵守规则的约束。本文结合教育实践阐述了幼儿园如何搞好生活常规教育。 　　关键词：幼儿 教育 常规 　　中图分类号：G612 文献标识...

摘要：常规，顾名思义就是指日常的规则。幼儿园班级常规是指幼儿一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则，是教师为了管理好一个班级而制定的需要幼儿遵守的一些规则。所以常规的好与坏，将直接影响到幼儿园各项活动的顺利开...

【摘要】本文通过对幼儿园优秀班集体概念及特征的分析，提出了如何提高幼儿园优秀班集体教学质量的途径，重点分析了运用多种方式促使幼儿良好习惯的养成等管理途径，用以提高幼儿园班级管理的有效性。 　　 　　一、教师成为孩子们行为规范的引导者 　　教...

常规教育具有重要的意义和价值，但是在实践中，常规教育却常常被异化，这一现象已引起越来越多人的关注。笔者所在的盱眙县A幼儿园是一所乡镇中心园，它和盱眙地区众多的幼儿园一样，是一所小学附属幼儿园。随着笔者在幼儿园工作年数的增加和深入的观察了解，...

摘 要：《幼儿园教育指导纲要》指出：要培养幼儿科学的生活常规及交往和实践活动中的基本的社会行为规则。对幼儿园的常规培养过程中普遍存在问题的分析，通过对乐育这一概念的诠释，阐述了幼儿园常规培养中引入乐育理念，论述了规则的提出、内容制定、环境渗...

中图分类号：G633.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0363-01 　　《幼儿园教育指导纲要》指出要”科学、合理地安排和组织一日生活”。我所理解的一日活动常规，指的是幼儿在幼儿园一...

【摘要】常规培养是学前教育中不可忽视的一部分。在幼儿常规培养中，教师尤其要注意根据幼儿的年龄特点，注意发挥幼儿的主动性，才能取得良好的效果。 　　【关键词】幼教；常规；主动性 　　一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长与教师组织一日活动的...