
《秋天的大树》
摘要: 活动名称主题网络四活动六《秋天的大树》活动时间1课时活动目标:1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法,表现秋天美丽的树叶。3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。 …, 活动名称...
摘要: 活动名称主题网络四活动六《秋天的大树》活动时间1课时活动目标:1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法,表现秋天美丽的树叶。3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。 …, 活动名称...
幼儿教育中情感教育具有重要作用。通过渗透情感教育,有助于幼儿感受到教师的关爱,促进身心健康成长。在幼儿教育中,可以采取生活化的形式、多样化的教学形式和引导方式以及体现以人为本的基本教育原则来融入情感教育。生活化的形式让幼儿更直观理解教育内容,多样化的教学形式和引导方式使情感教育更有趣味性,而以人为本的原则则强调关注幼儿个体特点,因人而异展开情感教育。这样的教育策略有助于幼儿性格和人格的养成,让幼儿在积极健康的氛围下良好成长。
活动目标: 1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。 2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 3.能积极动脑筋想办法,解决问题。 活动准备: 物质材料准备:乒乓球和纸。 知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。 环境准备:体育...
摘要: 活动目标: 1.在观察体验中,了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节,体验妈妈爱我,我爱妈妈的情感。 2.能自主翻阅图书,理解图书意思,并学用完整的句子表达。 活动准备: 1. …, 活动目...
设计意图大班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动手能力较差,个别孩子调皮不合群,为了锻炼他们的灵活性和动手能力,设计了本次活动。教学重点、难点重点:幼儿活动中的灵活性,动手能力的培养难点:幼儿对参与活动的积极性活动准备彩纸若干,铅笔,橡皮活动过程1.先教孩子们将长方形的纸平整的撕成正方形。
摘要: 一、设计意图: 我们发现,大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强,为了让他们感知看不见、摸不着的“力”,本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发,对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛 …, 一、设计意图...
幼儿园说课是一种重要的教研活动,旨在提升教师的专业素养和教育教学能力。说课过程是教师将教材理解、教法及学法设计转化为具体活动的一种课前预演。其核心意义在于增强教师设计和组织教育活动的自觉性和目的性,同时帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系,提高自身的整体素质。说课不仅是对教学设计的阐述和完善,也是对教学理念的深入思考和实践。通过说课,教师可以更清晰地了解自身在教育教学中的优点和不足,从而调整和改进教学方法和策略,促进幼儿的学习和发展。同时,说课也是教师之间交流学习、集思广益、共同进步的平台,有利于提高幼儿园的教学质量和效益。
活动目标: 1.在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣,初步学习交往的技能。 2.在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。 3.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 4.能学会用轮流的方式谈话...
本文介绍了一个数学活动,目标为学习7的分合,了解7分成两份的6种分法,并有序记录。通过观察和操作,幼儿能按序分合,减少漏数。活动包括集体活动、操作活动和评价环节,通过游戏、分雪花插片、涂色和填写分合式等方式进行,旨在加深幼儿对7的认识,并培养幼儿的数学操作能力。
摘要: 活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 活动准备 长凳四条,哨子一枚,纸板老鼠若干,磁带、录音机、色胶、剪刀、 …, 活动目标 ...