《秋天的大树》
摘要: 活动名称主题网络四活动六《秋天的大树》活动时间1课时活动目标:1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法,表现秋天美丽的树叶。3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。 …, 活动名称...
摘要: 活动名称主题网络四活动六《秋天的大树》活动时间1课时活动目标:1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法,表现秋天美丽的树叶。3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。 …, 活动名称...
幼儿教育中情感教育的重要作用 在幼儿教育中,融入情感教育不仅很有必要,这也会让幼儿更好地感受到教师的关爱,有助于幼儿身心的康成长。幼教中可以融入情感教育的环节也很多,幼师要善于将情感教育渗透到幼儿日常生活的方方面面,用情感有效的实现对于...
活动目标: 1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。 2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 3.能积极动脑筋想办法,解决问题。 活动准备: 物质材料准备:乒乓球和纸。 知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。 环境准备:体育...
摘要: 活动目标: 1.在观察体验中,了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节,体验妈妈爱我,我爱妈妈的情感。 2.能自主翻阅图书,理解图书意思,并学用完整的句子表达。 活动准备: 1. …, 活动目...
设计意图大班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动手能力较差,个别孩子调皮不合群,为了锻炼他们的灵活性和动手能力,设计了本次活动。教学重点、难点重点:幼儿活动中的灵活性,动手能力的培养难点:幼儿对参与活动的积极性活动准备彩纸若干,铅笔,橡皮活动过程1.先教孩子们将长方形的纸平整的撕成正方形。
摘要: 一、设计意图: 我们发现,大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强,为了让他们感知看不见、摸不着的“力”,本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发,对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛 …, 一、设计意图...
幼儿园说课,是指教师在备课基础上,于授课之前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体活动的设想及其依据的一种教研活动,它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“具体活动”的一种课前预演,也是督促教师进行业务学习和教育教学研究、提高业务水平...
活动目标: 1.在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣,初步学习交往的技能。 2.在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。 3.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 4.能学会用轮流的方式谈话...
活动目标:1、学习7的分合,知道7分成两份有6种分法,尝试记录其结果。2、在观察和探索操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字。3、会用语言讲述操作过程。活动准备:1、教具:人手一个小盘子,7个雪花插片,数字卡片1–7。2、学具:幼...
摘要: 活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 活动准备 长凳四条,哨子一枚,纸板老鼠若干,磁带、录音机、色胶、剪刀、 …, 活动目标 ...