本文包含三篇数学活动《学习5以内的序数》的教学反思。通过这些反思，我们可以了解到，教师在教学活动中帮助幼儿理解了5以内的序数概念，初步建立了序数的认知结构，并能按照从左到右、从上到下的顺序进行点数。活动通过多种形式如小动物排队、坐火车、找房子等，巩固和复习了序数的知识，同时也锻炼了幼儿的思维能力。但反思也指出了一些不足之处，如教师的语速较快，未能贴近幼儿的生活；在遇到困难时，应多引导幼儿思考而非急于给出答案；应让幼儿记住数量词的运用等。尽管有所不足，但教师在教学活动中真诚地反思和改进，对于提高自己的教学能力和促进幼儿的成长都是非常有价值的。
一、 活动目标： 1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。 2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。 3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。 活动重、难点：掌握边缘连续装饰方法。 二、 ...
小班社会活动方案。 幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？以下是小编为大家收集...
中班数学《按规律排序》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，能根据图形的排列规律进行排序，通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性，快来看看幼儿园中班数学《按规律排...
一、活动目标： 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。 2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 二、 活动重点： 通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。 三、活动准备： 小...
本文主要探讨了音乐活动中的节奏教学。首先介绍了对幼儿进行节奏教学的重要性，因为节奏是音乐的基本要素，能表示一首歌或一个律动的性质。文章接着详细阐述了在日常生活中如何寻找节奏，激发幼儿对节奏的兴趣，通过多种途径学习节奏，如通过身体动作感受学习节奏，利用图形谱学打节奏，以及用具体、形象的活动来教幼儿学节奏等。此外，文章还提到了将节奏教学渗透到各科教学中的方法，以及引导幼儿创编节奏的技巧。通过节奏教学，不仅能提高幼儿的节奏感和表现力，还能使幼儿得到全面发展。因此，音乐活动中的节奏教学对于幼儿的身心发展具有重要意义。
一、活动目标1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。二、活动准备 1、请家长协助带孩子在生活...
活动类型：音乐教育活动 活动内容：音乐素质训练――力度训练（强弱） 活动目标： 1、通过学歌曲，让幼儿用大小、不同声音及人多人广两种形式演唱，培养幼儿力度（强弱）及对音乐的表现力和感受力。 2、通过欣赏，训练幼儿辨别声音强弱的不同声音。 活...
王老师微信：18610206462 #中班数学教案 设计意图： 在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动...
设计、执教：宁波一幼 王婉菁 重点：能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。 难点：初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。 解决：情境创设法 示范引导法 目标： 1、在情境对话中正确运用礼貌用语，...
